英语人教版三年级上册Colours教学设计.docVIP

教学设计 课题名称 Colours 执教教师 姬圣楠 学校名称 商丘市前进小学 学科 英语 学段 小学 课时安排 1课时 一．学情分析 三年级的学生大多是刚开始接触英语，对英语有着浓厚的学习兴趣，同时对色彩有着较强的敏感程度，本课内容更容易引起学生的兴趣。 针对学生的年龄及本课的教学内容，我把学生上一单元学过的文具类单词融入实践活动，结合孩子们爱动手、爱动脑、有强烈好奇心的心理特点，利用“以画促思”方法设计拓展活动，兼具趣味性、新颖性。拓展活动设计一定的梯度练习，从易到难，尊重每个学生的个体差异，使活动面向全体，让每个学生都动起来，融入教学实践活动之中，让不同的学生都能通过自己的努力获得成功体验，让不同层次的学生都有不同层次的提高。 二．内容分析 本单元是人教版PEP小学英语三年级上册第二单元《colours》，本单元的话题是颜色与问候（colour greetings），计划教学6课时。 本课时是 A部分Let’s learn和Let’s do中的内容，要求学生熟练掌握四个颜色类单词，运用I see…句型和听懂Show me …指令，利用“以画促思”的方法，结合上单元文具类单词巩固拓展本课新知，复习扩展目标语言I see…/Show me…/Colour it…/I like…，目的在于利用不同感官接触语言，加大学生在不同情景中操练语言的密度,提高学生思维能力并培养自主学习