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PAGE PAGE 2 人的发展规律和教育之道（上） 林 格 中国关心下一代工作委员会专家委员会副秘书长 很高兴有这个机会与大家一起探讨关于教育的问题。近十年来，从到国务院工作开始，到现在在中国关心下一代工作委员会工作，十年的时间，我个人将近走了900个县，观察过将近1200所学校，拜访过400位专家或者名校长。长期坚持用脚做学问，就会沉浸在对教育的本身价值的追求上。一直在思考的一个问题是，怎样寻找中国教育的出路。所以有一些体会和感悟很愿意今天利用这个机会跟大家分享。 首先我想讲的一个问题是，我们现在中国的教育，特别是基础教育，究竟出了什么问题。我可以打一个比方。我原来有一个同事是研究农业的经济学家，他曾经在河北的一个县种庄稼。我觉得可以用这个比方来描述一下我们现在的教育状态。长期以来，由于我们使用大量的化肥、农药，土地板结了，土地本身的活力没有了，退化了。实际上，现在不管在学校教育还是家庭教育当中，我们都大量使用农药、化肥，甚至庄稼长起来以后去肆意地修剪，按照我们自己的意思。 教育应该是这样的吗？我们这个时代，教育的问题主要在哪里？其中第一点我想讲的是，教育现在处于一种“复杂的对象，简单的教育”的状况。具体表现为：一个是信息化时代的到来是父母和老师的权威地位受到了动摇，但是我们现在并没有这种意识，老师更是缺乏这种理念。现在的教育可以简单地说是简单而粗糙的教育；第二个现象