二年级上册数学第四单元《3、6、9的乘法之间的关系》.pptVIP

经历探究3.6.9的乘法之间的关系过程,培养学生观察、探究能力。 知道3.6.9的乘法之间的联系，并能利用这种联系解决问题。 怎样用红、黄、蓝3种条片拼成一个最小的长方形呢？ 探究一 探究二 探究三 探究一 探究一 探究二 探究三 小组同学拿出学具拼出最小的长方形 探究一 在这长方形中红、黄、蓝三种颜色的条片之间有什么关系？ 3条6格条片= 6条3格条片= 2条9格条片 3×6=6×3=2×9 探究一 探究二 探究三 0 5 10 15 0 5 10 15 0 5 10 15 红黄蓝三种颜色的弧线都在哪里碰头了呢？ 18=□×6=□×3=□×9 3 6 2 探究二 ×2 ÷3 ÷2 ×3 探究一 探究二 探究三 探究三 36= □×6= □×3=□×9 在这三个长方形中,它们的总数相同吗？为什么？ 12 6 4 ×2 ÷3 ÷2 ×3 探究一 探究二 探究三 练习一 练习二 练习三 54 36 18 练