淮南市九年级历史上册第一单元第3课西方文明之源课件新人教版.pptVIP

《世界历史》九年级上册第3课 ●教学目标 1.了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况。 2.培养全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力。 3.改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。 4.全面辩证地认识雅典奴隶主民主政治。 ●重点难点 重点：伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。 难点：全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质；结合地图，把握古代罗马历史发展的基本线索。 ●课文引导 自主学习 1．自读课本。 2．结合学生用书“课前预习”，在书中找到答案，并在书中画上记号。 出示《古希腊地图》，简要介绍古希腊的地理位置，点明亚非文明古国大多发源于大河流域，是大河文明，而古代希腊文明发源于海洋，是一种海洋文明。指导学生阅读教材第14页小字内容，点明爱琴文明与希腊文明的渊源关系。 古代希腊与今天的希腊国家一样吗？它的地理范围怎样？ 古希腊是一个地区而非一个国家，其地理范围与今天希腊国家的版图不同，包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海岸。 讲述罗马建城的故事。 罗马共和国是在罗马城的基础上建立的。罗马于公元前509年建立了共和国。早期的罗马共和国是一个以罗马城为中心的城邦，包括周围一块不大的地方。罗