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教师实习心得体会及感受：有效的课堂小结课已止而意未了 课堂小结是在某项教学任务的末尾阶段，教师对课内 教学的知识与技能、情感态度价值观等方面进行归纳总结 进而激发学生进一步学习的兴趣的教学环节，它常用于课 堂的结尾。对于初中英语教学来说，巧妙的课堂小结，既 可以使知识得以概括、深化，使整个课堂教学结构严谨又 可以助推学生达到思维上的高潮，启发学生进行深入思考, 让学生体验到“课已止而意未了趣未停”。 结合我这几个月的教学实践，我总结出了以下几种课 堂小结的方法： 一、 归纳法 学生在英语学习过程中获取的可能是零碎的知识，在 一堂课结束时有必要引导学生对这些教学内容进行提炼和 总结，并且有意识地引导学生将新知识与已有知识建立联 系，在学生头脑中形成系统的知识体系，便于学生记忆。 二、 设置悬念法 在英语教学中，教师在导入新课时，先抛出一个问题, 设下悬念，来引出接下来的学习。在授课的结尾（也就是小 结这个环节），顺理成章地照应开头，点破迷团。这样一来, 首尾呼应，水到渠成，整个教学过程和谐自然教师实习心 得体会及感受：有效的课堂小结课已止而意未了。 二、品读法 英语是一种非常“好玩”的语言，它可以说，可以唱, 可以诗，所以课堂小结的形式也可以丰富多样，让学生在 享受英语这一美的语言中度过本节课的最后几分钟。 四、拓展延伸法 教师要鼓励学生大胆质疑，鼓励学生突破学习只拘泥 于课堂的