植物生命活动的调节植物激素调节1永嘉中学李冰洁.pptVIP

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  • 2019-08-03 发布于天津
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植物生命活动的调节植物激素调节1永嘉中学李冰洁.ppt

第一章 植物生命活动的调节 第一节 植物激素调节1 向日葵向着太阳 达尔文父子 1880年(发现问题) 一、生长素的发现过程 体验达尔文的思维过程: 问题1:植物感受光刺激的部位在哪里? 实验材料 明胶:由动物结缔组织中的胶原部分降解而成的非晶体物质,能让化学物质透过。 云母:一种矿物,不能让化学物质透过。 实验材料 琼脂:是由海藻中提取的多糖类胶质,可以让化学物质扩散进去。 * 植物世界同样精彩万分! 永嘉中学 李冰洁 你注意过吗? 窗台上的植物向着窗外 向光性 (phototropism)  在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。 禾本科植物的幼苗能够向光弯曲 胚芽鞘 尖端? 尖端以下? 1880年 达尔文父子的向光性实验 1 1 2 3 4 0(对照) 5 直立生长 弯向光 源生长 不生长 不弯曲 直立生长 弯向光源生长 弯向光 源生长 结论: 1与2对照,可知幼苗向光弯曲生长与尖端有关。 1与3、4、5对照,可知感光部位在尖端。 0与1对照,可知单侧光是向光性产生的外因。 观察发现:弯曲部位在幼苗尖端下部 推测: 苗尖有某种化学物质传递到下面。 实验得知:感光部位在幼苗尖端 问题2:达尔文父子根据实验结果做出了什么推测? 对照组2 对照组1 结论 苗尖端的确能产生一种化学物质穿过明胶传递给下部。 1913年 波森·詹森(丹麦)的实验

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