高中历史第二单元古代中国的科技与文化第七课魅力独特的书画课件北师大版必修.pptVIP

八、导练： 基础检测 1. 下列有关我国汉字形体演变的表述，不正确的是（ ）D A. 汉字形体演变总趋势是由繁到简 B. 汉字形体演变分为古文字和隶楷两大阶段 C. 商代的甲骨文是汉字成熟的标志 D. 我国的汉字是世界上最古老的文字 2. 汉字形体演变在古文字阶段，其演变的序列正确的是（ ）A A．甲骨文→金文→篆书→秦隶　　 B. 甲骨文→金文→篆书→隶书　　 C. 甲骨文→金文→篆书→楷书　　 D. 甲骨文→篆书→金文→楷书 3．《西厢记》中说：“这的堪为字史，当为款识，有柳骨颜筋，张旭张颠，羲之献之。”对文中的“柳骨颜筋”及其解释错误的是(　　) D A．“柳”指柳公权，“颜”指颜真卿 B．是书法中的著名字体楷书 C．这种字体笔画详备，结构形体严整 D．是宋元时期书法的杰出代表 感悟高考： 1．林语堂说：“在书法上，也只有在书法上，我们才能够看到中国人艺术心灵的极致。”于会稽山阴之兰亭写出“天下第一行书”，把行书艺术推向极致的古代书法家是 C A．曹不兴 B．王羲之 C．王献之 D．钟繇 2．古汉字包含着丰富的社会历史信息。下列甲骨文能够反映商周政治状况的是（ ） 大 巫 人 王 A B C D ﹝荷兰﹞霍贝玛 《米德尔哈尼斯的林荫道》 （北宋）郭熙 《早春图》（局部） 参考建议：西方画：绘画沿着写实、功利方向，注意定点透视，重视物象，着意刻画，敷色多重，追求色彩的表现力。中国画：中国画不求形似，“得意忘形”，求神似、意境和气韵，注重个人主观性情的表现，以墨带彩，随心而作，表现手法灵活。 导入:猜猜看这是什么的图标？图一的书写魅力独特在哪里？ 图二奥运会吉祥物象征了什么？据你推测它属于什么画种？ 二、导标：课程标准 概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 学习目标 知识与能力：1、了解中国汉字的起源与演变过程，能识别不同字体的基本特征。能初步欣赏一些名家的书法作品。 2、初步了解中国画的特征及发展历程，培养综合概括的能力。 3、通过对比中西经典名画，体会魅力独特的中国画艺术。培养学生分析比较能力。 情感态度与价值观 1、通过阅读教材和图片材料，展现中国书画的魅力，模仿几种不同的字体书写自己的名字体会中国艺术的博大精深，提高艺术修养和审美情趣。 2、了解自己国家的文化，增强历史使命感、自豪感、爱国情。 第7课 魅力独特的书画 三、自学：阅读课本P30回答下列问题： 1、俗话说：字如其人，你的字和你的性格一致吗？ 2、 什么叫书法？ 中国汉字魅力独特， 汉字起源 于什么时候？经历哪几种字体的演变？各有什么特 征？ 3、书法什么时候成为艺术？经历哪几阶段演变？ 各有什么特征？有哪些著名的书法家及代表作？ 4、中国画有哪几种画种、哪几个派别、经历哪几阶段？各有什么特点？有哪些著名的画家及代表作？ 第7课 魅力独特的书画 读一读 四、自学检测，找出汉字演变过程，填写下表 时期 演变阶段 字体 特点 五六千年前 陶器刻画符号 商朝 甲骨文、金文 战国 大篆 统一字体书同文 东汉 草书楷书行书 楷书出现基本笔画稳定 练一练 二里头遗址出土 陶器上的刻划符号 1、起源:原始社会---陶尊上刻画的符号 山东大汶口遗址陶尊 （一）、汉字的起源和演变 图画 象形字 符号化 汉字 五、导悟：汉字起源于什么时候？何时成为艺术？经历那几阶段？ 悟一悟 甲骨文 甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为“殷墟文字”“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。它是中国已发现的古代文字中体系较为完整的文字。由于是刀刻的，所以其线条以多方折、劲直为主，同时字体的结构，长短，大小都没有定势。运用抽象和简化的线条 2. 商朝： 已经运用抽象和简化的线条 金文是刻或铸在 在青铜器上铭文， 字体整齐遒丽， 古朴厚重， 3、战国-----大篆 西周后期，汉字发展演变为大篆。又称籀（ｚｈòｕ）文，相传是西周周宣王太史籀所创。大篆有两个特点：一是线条化，早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了，它们随实物画出的线条十分简练生动；二是规范化，字形结构趋向整齐，逐渐离开了图画的原形，奠定了方块字的基础。 观赏下列书法有什么特 点、代表人、代表作？ 4、秦---小篆、隶书 小篆也称秦篆，是秦始皇统一六国后“书同文