六年级语文上册松坊溪的冬天讲义鄂教版.pptVIP

像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。  比较 ： 1、像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。 2、轻柔而洁白可爱的雪花在风中飞舞。 要求：不仅要抓住事物的特点，还要展开丰富的想象，想象这些白色的小动物们在干什么？ 溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了。好像------；好像-----；好像------。 同学们，作家郭风用诗一般的语言，为我们描绘了松坊溪从初冬到隆冬，三幅不同的令人沉醉的风景画，他没有用一句话哪怕一个词来抒发自己的情感，但我们从字里行间能体会到这浓浓的对松坊溪冬天的（ ）之情。 欣赏了松坊溪冬天的美景，你有什么收获？ 1、写景要抓住景物特点、按一定顺序来写。 2、使用比喻拟人排比修辞手法使语句生动形象。 3、展开合理想象。 1、读一读背一背自己喜欢的课文段落。 2、收集有关描写冬天的文章或句子，编成小报。 3、画一幅《松坊溪冬景图》 4、模仿课文的写法，选一处景物有详有略介绍家乡春天的景色。 * * 阅读提示（寻找美）： 1、默读课文，思考松坊溪的冬天美在哪里？画出