九年级语文上册：16孤独之旅.pptxVIP

《孤独之旅》 ——曹文轩;情景导入;1. 理解“孤独之旅”的深刻含义。 2.用小说三要素理清课文思路,划分层次,概括大意。 3.理解成长的内涵。;; 故事发生在1962年一个叫作油麻地的农村地区,小学六年级学生杜小康家原本比较富裕(因他祖上和父亲一直经营杂货铺),但他父亲因一次撞船事故而破产、生病。杜小康只好辍学,帮父亲去治病。父亲病好后,借钱买来了500只鸭苗,要杜小康一道乘小船到三百里以外的芦荡去放鸭,那里有活鱼虾,鸭子吃了长得快,还能产出双黄蛋。节选部分就从这里开始。;乱窜（ ） 给予（ ） 戳破（ ） 万顷（ ） 掺杂（ ） 觅食（ ） 撩逗（ ） 纯粹（ ）;置之不理： 日甚一日： 歇斯底里： 一落千丈：;整体感知;整体感知;整体感知;合作探究;???作探究;合作探究;合作探究;1．《孤独之旅》作者是________，选自________，本文主人公是________。 2．给下列加红字注音，或根据拼音写汉字。 （1）陌（??? ）生 （2）觅（?? ? ）食????????????????????? （3）空旷（? ?? ） （4）胆怯（??? ） （5）yíng（??? ）火虫??????????????????? （6）逃cuàn（??? ） 3．理解句子“他哭了起来，但并不是悲哀，他说不明白自己为什么想哭”的含义。 ;课后作业;再见