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教师结对帮扶心得体会 2013—2014学年鱼化小学教师结对帮扶工作总结 本学年我承担帮扶朱燕老师的工作，在工作中，我们 本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习, 一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周 密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、 制度化运作。 一、 高度重视，制定工作计划和实施方案 结对帮扶农村教师工程的实施，有利于发挥结对教师 示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源 共享。我们进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了 我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。 二、 重视交流，达到优质资源共享 在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、 评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题， 寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方 式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高 自身的业务素养。 本人指导结对帮扶对象朱燕老师用新理念处理旧教材, 深入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热 潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、 合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学 生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 本人积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重 担，承担各级对外公开课；并通过电话、信息传送给她， 让她早做好调课准备，前往学习。展示了简明新颖