二年级下册语文13.1雨后.pptVIP

北京师范大学出版社 二年级 | 下册 * 第十三单元·快乐的生活·第一课 雨后 【创设情境】 刚刚与春姑娘告别，夏姐姐就悄悄地向我们走来。你瞧，刚才还是晴空万里，一转眼，天空下起了一场暴雨。 【启发思考】 雨过天晴，空气中洋溢着阵阵清新，嫩绿的树梢闪着金光，我们迫不及待地冲出了家门，此时此刻你会做些什么呢？ 我会：“……” 【作者简介】 冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。 1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。 1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为世纪老人。 【初读课文，学习生字】 第一组：嫩绿 兴奋 赤脚 骄傲 痛快 发射 使劲 泥裤子 滑了一跤 短粗的小辫 【初读课文，学习生字】 第二组： 哥 哥 妹 妹 踩着水 撅着 【初读课文，学习生字】 第三组： 水花儿 唇儿 裙儿 溅起水花儿 咬着唇儿 提着裙儿 【初读课文，学习生字】 嫩绿的树梢闪着金光， 他拍拍水淋淋的泥裤子， 广场上成了一片海洋。 嘴里说:“糟糕——糟糕” 水里一群赤脚的孩子， 而他通红欢喜的脸上， 快乐得好像神仙一样。 却发射出兴奋和骄傲。 小哥哥使劲地踩看水， 小妹妹撅着两条短粗的小辫， 把水花溅起多高。 她咬着唇儿， 他喊“妹,小心，滑！” 提着裙儿， 说看自已就滑了一跤！ 紧紧跟在这泥裤子后面， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！ 【合作探究】 学习第一小节，感受“海洋”的壮观与赤脚的孩子们的快乐。 嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋。 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。 【合作探究】 嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋。 树梢为什么会“闪着金光”？ 【合作探究】 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 为什么快乐的像神仙一样？它们在做什么？ 他们有的（ ），有的（ ），有的（ ） 【合作探究】 小哥哥使劲地踩看水， 他拍拍水淋淋的泥裤子， 把水花溅起多高。 嘴里说:“糟糕——糟糕” 他喊“妹,小心，滑！” 而他通红欢喜的脸上， 说看自已就滑了一跤！ 却发射出兴奋和骄傲。 学习第二、三小节，找出小哥哥是怎样玩水的？ 【合作探究】 小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。 小哥哥在做什么游戏呢？ 踩水 【合作探究】 他喊：“妹，小心，滑！”，说着自己就滑了一跤。 小哥哥摔得怎样？ 把裤子摔得湿溚溚的。摔得满身泥，摔得头发、脸上、全身都是水。 【合作探究】 摔成这样，哥哥说了些什么？心里是怎样想的？ “糟糕——糟糕” 虽然嘴上说着糟糕——糟糕，可心里却不是这么想的。他在心里说：“……” 学习四小节，找出小妹妹是怎么玩水的？小心翼翼的妹妹其实心里是怎么想的？ 【自主探究】 小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！ 小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧地跟在这泥裤子后面。 【自主探究】 撅着两条短粗的小辫 这是