数字信号处理评测报告.docVIP

《数字信号处理》课程设计 学校：郑州大学 学院年级：物理项目学院08级 专业班级：测控技术与仪器1班 姓名：史占东 指导教师：岳学东 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、课程设计的目的3 二、课程设计基本要求3 三、课程设计内容3 1、音乐信号的音谱和频谱观察3 ①使用wavread语句读取音乐信号，获取抽样率；3 2、音乐信号的抽取减抽样）4 3、音乐信号的AM调制6 4、AM调制音乐信号的同步解调8 5、音乐信号的滤波去噪17 四、课程设计报告要求23 《数字信号处理》课程设计 设计题目：基于 MATLAB 的音乐信号处理和分析 一、课程设计的目的 本课程设计通过对音乐信号的采样、抽取、调制、解调等多种处理过程的理论分析和MATLAB实现，使学生进一步巩固数字信号处理的基本概念、理论、分析方法和实现方法；使学生掌握的基本理论和分析方法知识得到进一步扩展；使学生能有效地将理论和实际紧密结合；增强学生软件编程实现能力和解决实际问题的能力。 二、课程设计基本要求 1 学会 MATLAB 的使用， 掌握MATLAB的基本编程语句。 2 掌握在 Windows 环境下音乐信号采集的方法。 3 掌握数字信号处理的基本概念、基本理论和基本方法。 4 掌握 MATLAB 设计 FIR 和 IIR 数字滤波器的方法。 5 掌握使用MATLAB处理数字信号、进行频谱分析、设计数字滤波器的编程方法。 三、课程设计内容 1、音乐信号的音谱和频谱观察 使用windows下的录音机录制一段音乐信号或采用其它软件截取一段音乐信号要求：时间不超过5s、文件格式为wav文件） ①使用wavread语句读取音乐信号，获取抽样率；注意：读取的信号是双声道信号，即为双列向量，需要分列处理）； ②输出音乐信号的波形和频谱，观察现象； ③使用sound语句播放音乐信号，注意不同抽样率下的音调变化，解释现象。 实验程序及图形如下： close all。clear all。clc。 [w,fs,b]=wavread(G:\音乐\wav\古筝.wav。 w1=w(:,1。 f=fft(w1。 l=length(f。 ww=2/l*(0:l-1。 subplot(121。plot(w1。title(声音信号波形。xlabel(t。ylabel(信号幅度w1。 subplot(122。plot(ww,abs(f。title(声音信号频谱。xlabel(t。ylabel(信号幅度|f|。 sound(w1,fs。 %不改变抽样率的情况下听取原音乐信号。 sound(w1,2*fs。 %增大抽样率的情况下听取原音乐信号。 sound(w1,fs/2。 %降低抽样率的情况下听取原音乐信号。 分析与说明： (1，由matlab观察音乐信号的抽样率为：fs=22050。 (2,由信号频谱知，信号集中在低频段0～0.3pi,声音信号单一，且低频处幅度较大，与二胡音乐符合。 (3，由matlab 听取不同抽样率下的声音信号并比较可知：增大抽样率等于加快音乐的播放速度，降低抽样率等于放慢音乐的播放速度。 2、音乐信号的抽取减抽样） ①观察音乐信号频率上限，选择适当的抽取间隔对信号进行减抽样给出两种抽取间隔，代表混叠与非混叠）； ②输出减抽样音乐信号的波形和频谱，观察现象，给出理论解释； ③播放减抽样音乐信号，注意抽样率的改变，比较不同抽取间隔下的声音，解释现象。 实验程序及图形如下： % 减抽样 % 不发生混叠抽样 j=0。d=2。 for i=1:d:length(w1。 j=j+1。 dwav(j=w(i。 end。 figure。 f1=fft(dwav。 subplot(121。plot(dwav。title(信号波形1/2）。xlabel(t。ylabel(信号幅度dwav。 subplot(122。plot(ww,abs(f。title(声音信号频谱1/2）。xlabel(t。ylabel(信号幅度|f|。 sound(dwav,fs/d。 %发生混叠抽样 j=0。d=8。 for i=1:d:length(w1。 j=j+1。 dwav(j=w(i。 end。 figure。 f1=fft(dwav。 subplot(121。plot(dwav。title(信号波形1/2）。xlabel(t。ylabel(信号幅度dwav。 subplot(122。plot(ww,abs(f。title(声音信号频谱1/2）。xlabel(t。ylabel(信号幅度|f|。 sound(dwav,fs/d。 分析与说明： (1，观察图形可知信号频率上限为0.25pi,据此分别选取抽样间隔为2倍频代表不混叠）和8倍频代表混叠）。 (2，由减