2019-2020年科学八年级下册第3章 空气与生命第6节 光合作用浙教版课后辅导练习四十七.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020年科学八年级下册第3章 空气与生命第6节 光合作用浙教版课后辅导练习四十七 第1题【单选题】 下列反映植物与人类的关系是( ) A、植物是自然界中的生产者，为人类提供食物 B、植物通过光合作用，为人类提供呼吸的氧气 C、植物是人类赖以生存的基础，人类的衣食住行离不开植物 D、以上都正确 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体．将该植物在黑暗中放置48小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示，光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片a、b、c、d4个部位的颜色，发现只有d显蓝色．下列说法错误的是( ) A、该实验证明淀粉是光合作用的产物 B、对比da，说明光合作用需要叶绿体 C、对比dc，说明光合作用需要光照 D、对比db，说明光合作用需要水 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中，正确的组合是( ) ①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳 ③丙内石灰水保持澄清 ④丙内石灰水变浑浊 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 叶片中与进行光合作用相适应的结构是( )①表皮上有气孔，是气体交换的门户 ②气孔大，下表皮比上表皮多 ③表皮细胞边缘不规则 ④叶肉细胞含叶绿体⑤叶脉含有输导组织，运送营养物质 ⑥表皮细胞无色透明，外壁具角质层． A、①②③④ B、①③④⑤ C、③②①⑥ D、①④⑤⑥ 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长．原因是它能( ) A、增强呼吸作用 B、增强光合作用 C、增强蒸腾作用 D、促进水分吸收 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 小明学习了叶片的结构后，很想进一步观察保卫细胞和气孔，你认为他最好选用( ) A、小麦叶片的上表皮装片 B、小麦叶片的下表皮装片 C、小麦叶片的横切片 D、小麦叶片的纵切片 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵．推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是( ) A、它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的 B、它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的 C、它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的 D、它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 小明的家里有一个大鱼缸，因为他的爸爸特别喜欢养鱼．小鱼发现爸爸还在浴缸里放了很多新鲜的水草，你知道小明爸爸这样做的目的吗( ) A、增加鱼缸内的养料 B、美化鱼的生活环境 C、增加鱼缸内的氧气 D、增加鱼缸内的二氧化碳 【答案】： 【解析】： 第9题【单选题】 进行光合作用时，植物不需要的外界条件是( ) A、二氧化碳 B、水 C、叶绿体 D、光 【答案】： 【解析】： 第10题【单选题】 在同一天时间里，从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片，称取其质量，实验情况如图所示。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下进行分析，其中错误的是( ) A、叶圆片y比叶圆片x重 B、（y-x）g可代表从上午10时到下午4时光合作用中有机物的净增加量 C、在下午4时至晚上10时这段时间内，呼吸作用的速率可表示为y-z D、假使全天温度保持不变，则从上午10时到下午4时，一个叶圆片制造的有机物为2y-x-z 【答案】： 【解析】： 第11题【填空题】 请根据植物相关生理活动，填写下列空格： 植物体进行下列生理活动中，受气孔开闭影响的有______。 ①水分的吸收 ②无机盐的运输 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸腾作用 植物的正常生长需要根从土壤中吸收一定量的无机盐，关于植物对无机盐的吸收，下列叙述不正确的有( ) A、植物的呼吸作用需要水 B、水是植物体的重要组成成分 C、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收 D、植物体内水分充足，植株才能保持直立的姿态 农田中种植的植物枝叶矮小、叶片发黄，且茎杆细弱、易倒伏。你应建议农民伯伯施加下列哪一种化肥( ) A、NH4HCO3 B、NH4H2PO4 C、KNO3 D、KH2PO4 【答案】： 【解析】： 第12题【实验探究题】 交流评价：学习小组同学对该实验方案讨论后认为，因为实验选材和环境条件设置没有控制好变量，该方案并不能探究“光照能否影响叶片变绿”．请你对该实验方案