期八年级数学上册7平行线的证明本章复习课件北师大版.pptVIP

* 本章复习 1.平行线的性质和判定 在运用的时候要注意：（1）判定是不知道两直 线平行，是根据某些条件来判断两条直线是否平 行；（2）性质是知道两直线平行，是根据两直 线平行得到其他关系. 2.三角形内角和定理及推论 三角形内角和定理是有关角的问题中最常用的定 理，是解决问题的基本手段.同时三角形的外角 性质是证明角相等及不等问题的重要依据，必要 时，可以通过添加辅助线来构造内、外角的位置 关系，从而确立数量关系. 例1在下列给出的条件中，不能判定AB∥DF的是（ ） A.∠A+∠2=180° B.∠A=∠3 C.∠1=∠4 D.∠1=∠A 分析：判定的是AB与DF平行，则把这两条直线看做被截的两直线，去找成同位角、内错角和同旁内角关系的两角，其中D选项∠1和∠A是AC、DE被截形成的同位角，由∠1=∠A得到的应是AC∥DE，故选D. 例2把下列命题改写成：“如果……那么”的形式，并分别指出它们的条件和结论. （1）整数一定是有理数； （2）同角的外角相等. （3）两个锐角互余. 分析：本题考查命题的概念、叙述简单的命题.要善于分辨条件与结论，这是改写成“如果……那么……”的形式的基础. 解：（1）如果一个数是整数，那么它一定是有理数.条件：一个数是整数；结论：它一定是有理数. （2）如果两个角是同一个角的外角，那么这两个角相等.条件：两个角是同一个角的外角；结论：这两个角相等. （3）如果两个角是锐角，那么这两个角互为余角.条件：两个角是锐角；结论：这两个角互为余角. 例3如图所示，已知∠4=70°，∠3=110°， ∠1=46°，求∠2的度数. 分析：此题由同旁内角∠3+∠4=180°知AB∥CD，故∠2=180°-∠1. 解：因为∠4=70°，∠3=110°（已知）， 所以∠4+∠3=180°， 所以AB∥CD（同旁内角互补，两直线平行）， 所以∠2=180°-∠1=180°-46°=134°（两直线平行，同旁内角互补） 例4 一零件的形状如图所示，按规定∠BAC=90°,∠B=21°,∠C=20°，检验工人量得∠BDC=130°，就断定此零件不合格，请运用所学知识说明理由. 分析：这是一个三角形知识的实际应用问题，解决此类问题的关键是如何把实际问题转化到三角形知识上来. 解：连接AD并延长到点E， 则∠CDE=∠C+∠1,∠BDE=∠B+∠2, 所以∠CDE+∠BDE=∠C+∠1+∠B+∠2, 即∠CDB=∠C+∠B+∠CAB. 若零件合格，则有∠CDB=90°+20°+21°=131°, 而量得∠BDC=130°，故此零件不合格. 1.下列命题是假命题的是（ ） A.若两个相等的角有一组边平行，则另一组边也平行； B.两条直线相交，所成的两组对顶角的平分线互相垂直； C.两条平行线被第三条直线所截，同旁内角的平分线互相垂直； D.经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行. 2.如图，∠ABC=35°,∠1=∠2,则∠3= . 3.如图，已知AB∥CD,AD∥BC,∠A的2倍与∠C的3倍互补，求∠A和∠D的度数. 第2题图 第3题图 *