期八年级数学上册3.2平面直角坐标系第二课时建立适当的平面直角坐标系课件北师大版.pptVIP

* 平面直角坐标系 第2课时 建立适当的平面直角坐标系 前面我们已经学习了平面直角坐标系， 如何在平面直角坐标系内根据位置找点的坐标和根据坐标来找点的位置。 在直角坐标系中妙处下列各点，并将各组内这些点依次用线段连接起来。 （1）D（-3，5），E（-7，3），C（1，3）， D（-3，5）； （2）F（-6，3），G（-6，0），A（0，0）， B（0，3）； 观察所描出的图形，它像什么？ （1）图形中哪些点在坐标轴上，他们的坐标有什么特点？ （2）线段EC与x轴有什么位置关系？点E和点C的坐标有什么特点？线段EC上其他点的坐标呢？ （3）点F和点G的横坐标有什么共同特点？线段FG与y轴有怎样的位置关系？ 如图是一个笑脸。 （1）在“笑脸”上找出几个位于第一象限的点，指出他们的坐标，说说这些点的坐标有什么特点？ （2）在其他象限内分别找几个点，看看其他各个象限内的点的坐标有什么特点。 （3）不描出点，分别判断A（1，2）， B（-1，3），C（2，-1），D（-3，4）所在的象限 如图，长方形ABCD的长与宽分别是6，4，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标。 1.点A(m,-2),B(3,m-1)且直线AB∥x轴，则m的值为 . 2.矩形ABCD中，A（-4，1），B（0，1）， C（0，3）则点D的坐标为 . 3.已知(a-2)2+｜b+3｜=0,则P(-a,-b)的坐标为（ ） A.（2，3） B.（2，-3） C.（-2，3） D.（-2，-3） 4.如下图是我市市区几个旅游景点的示意图 （图中每个小正方形的边长为1个单位长度）. 请以某景点为原点，建立平面直角坐标系， 并用坐标表示各景点的位置. *