高中化学第二章化学物质及其变化第一节物质的分类—简单分类法及其应用课件新人教版必修.pptVIP

1,按组成分为: 正 盐 酸式盐 碱式盐 NaCl FeS MgCl2 某化某 NaNO3 CuSO4 CaCO3 某酸某 NaHCO3 Ca(HCO3)2 某酸氢某 NaH2PO4 某酸几氢某 Cu2(OH)2CO3 MgOHCl 碱式某酸(化)某 2,按是否可溶于水: 可溶性盐: 难溶性盐: K+ Na+ NH4+ NO3+ SO42-- Cl-- CO32-- PO43-- AgCl BaSO4 3,按阴、阳离子来分: 阳离子： 阴离子： K+ Na+ NH4+ Cu2+ Ca2+ NO3-- SO42-- Cl— CO32-- PO43-- 盐的分类 化合反应：A+B=AB 分解反应：AB=A+B 置换反应：A+BC=B+AC 复分解反应：AB+CD=AD+CB 按照反应物生成物种类及多少（从形式上）分为 按照反应中有无电子转移（从本质上）分为 氧化还原反应 非氧化还原反应 按参加反应的微粒是否有离子参与（从本质上）分为 按反应进行的程度和方向（从反应实际进程）分为 可逆反应 不可逆反应 化学反应 非离子反应 离子反应 化学反应的分类 成都龙泉中学2017级 成都龙泉中学2017级 成都龙泉中学2017级 图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就能找到你需要的书呢？ 超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西 人民教育出版社化学必修1 第二章 化学物质及其变化 第一节 物质的分类 第一课时 分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化规律。 一、简单分类法及其应用 1.分类：把某些特征相似的事物归类到一起的方法 试想想：没有分类的世界的模样会怎样？ 分类的目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。 【考题】分类是按照事物的性质划分类别的常用方法。表1是对下列食物的一种分类，请你再找出一种分类方法。完成表2。 ①牛奶 ②大米 ③面粉 ④芒果 ⑤胡萝卜 ⑥菠萝 ⑦瘦猪肉 ⑧酸奶 ⑨苹果 ⑩鸡肉 类别 食物编号 乳品类 ①⑧ 粮食类 ②③ 蔬菜类 ⑤ 水果类 ④⑥⑨ 肉类 ⑦⑧ 类别 食物编号 固体食物 ②③④⑤⑥⑦⑨⑩ 液体食物 ①⑧ 表1 食物分类（一） 表2 食物分类（二） [思考与交流] 1.请尝试对下列化学物质进行分类，并与同学交流： 如空气、乙醇、硫酸铵、铜、碘、氢气、石墨、食盐水 1　根据通常的存在状态分类： (1)气体:空气、氢气 (2)液体:乙醇、食盐水 (3)固体：硫酸铵 铜、碘、石墨 2　根据导电性能分类： 3　根据所含物质的种类分类： 4　根据组成纯净物的元素种类分类： 5　将物质分为无机物和有机物： (1)单质:铜 碘、氢气、石墨 (2)化合物:乙醇、硫酸铵 (1)混合物:空气、食盐水 碘酒 (2)纯净物:乙醇、硫酸铵、 铜 碘、氢气、石墨 (1)导体:食盐水、铜、石墨 (2)绝缘体:空气、乙醇、碘、氢气 (1)有机物:乙醇　(2)无机物: 硫酸铵 空气、乙醇、硫酸铵、铜、碘、氢气、石墨、食盐水 1、请回顾初中化学中学过哪些有关物质类别的概念? 混合物、纯净物、单质、化合物、金属单质、 非金属单质、稀有气体单质、酸、碱、盐、氧化物 2、请大家用已有知识对上述概念进行分类，并用图示把这些概念的相互关系表示出来？ 思考与交流 物质 纯净物 金属单质 非金属单质 化合物 酸 碱 盐 氧化物 单质 混合物 实践活动：选择下列合适的物质写在其所属物质分类的后面：O2、Cu、He、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、 MgO 、空气、盐酸 稀有气体单质 Cu O2 He H2SO4 Ba(OH)2 KNO3 CO2、 MgO 空气、盐酸 物质 纯净物 金属单质 非金属单质 化合物 酸 碱 盐 氧化物 单质 混合物 金属氧化物 非金属氧化物 稀有气体单质 （1）树状分类法——对同类事物进行再分类的方法。 2.分类的方法 树状分类法 树状分类图的分类原则：同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。 化学物质 纯净物 混合物 单质 化合物 酸 碱 盐 氧化物 化合物 酸 碱 盐 氧化物 交 叉 分 类 法 原则 角色多重性 前提 同一事物可同时分属不同类别