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写人叙事类散文复习 关键要素：人物（情感、性格、精神品质）、事件； 思路要领：由表及里 成全一棵树 1、第⑷段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时的目光包含哪些复杂的心理？ 树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。 1、第⑷段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时的目光包含哪些复杂的心理？ 树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。 1、第⑷段画线句“这棵树能长大吗？做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时的目光包含哪些复杂的心理？ （1）那棵树又瘦又小，甚至还有一些枯萎,母亲担心它不会长成一棵大树。 （2）孩子做这件事可能没有结果，也没有意义，这样会让孩子失望，心灵受到伤害。 （3）我的孩子就如这棵树一般，一生下来就残疾，他能健康成长，成人、成才吗？（深层情感） 2、第⑵、⑷、⑻、⑼段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意是什么? 这是一个典型的细节，反复出现强调他是个孩子的残疾、行动的艰难，（表）从而突出孩子的努力、坚持、自强、志坚。（里） 3、第⒄