感谢你-写人作文-(2000字).docVIP

感谢你（您）， 教学目标： 知识与能力：进一步运用人物的外貌、语言、动作等综合性描写方法表现人物的特征，突出环境描写、神态描写和心理活动描写等侧面描写方法对烘托人物特征中所起的作用。 过程与方法：学生在具体的情境中，总结回顾人物描写的方法。 情感与态度：进一步激发学生自主探究写作方法的愿望，乐于表达交流。 教学难点：调动学生的主体作用，掌握环境和心理描写突出人物特征。 教学过程： 课前游戏：根据片段描写猜人物（说说怎么猜的） 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁。娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 ——林黛玉（外貌描写） 在写第一个字以前，