2019-2020年北师大版初中七年级上册语文第四单元 品行善恶8 东郭先生与狼复习巩固六十四.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020年北师大版初中七年级上册语文第四单元 品行善恶8 东郭先生与狼复习巩固六十四 第1题【单选题】 对四单元课文的分析有误的一项是( ) A、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》。《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻教人处世做人道理。 B、《渔夫的故事》中的渔夫，虽然善良，但毕竟有点胆小，害怕恶势力。 C、《东郭先生和狼》和《渔夫的故事》分别为东．西方文化背景下的经典故事，但异曲同工。 D、《白蛇传》是著名民间传说。主要描述由白蛇所变的白娘子与青年许仙的恋爱婚姻悲剧。 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列各句中，没有语病的一句是( ) A、能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。 B、记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。 C、敦煌市承办首届丝路文賻会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。 D、吉利公司推出的首款电动车“知豆DI“初步定价大约在 4至 6万元左右。 【答案】： 【解析】： 第3题【填空题】 【答案】： 【解析】： 第4题【填空题】 文学常识填空。 马中锡，字______，号东田，______朝大臣，河北人，著名______。其一生仕途坎坷，正德六年因镇压农民起义“不力”，而下狱，冤死狱中。《东郭先生和狼》就是根据他的寓言《______》改写。 【答案】： 【解析】： 第5题【问答题】 课文《东郭先生和狼》中，当老先生暗示东郭先生用尖刀捅狼的时候，东郭先生是怎么说的？从中可以看出东郭先生是一个怎样的人呢？ 【答案】： 【解析】： 第6题【问答题】 “犹豫”是什么意思？课文《东郭先生和狼》中几次写到了东郭先生犹豫？想一想，他两次犹豫分别说明了什么？ 【答案】： 【解析】： 第7题【问答题】 课文《东郭先生和狼》主要写了哪几个角色？ 【答案】： 【解析】： 第8题【语言表达】 参照下面示例，自选内容仿写一段话。 示例：有人认为读书生智慧。不错，人的智慧在读书中会得到启迪，经常读书会使人更睿智，这是不争的事实。 【答案】： 【解析】： 第9题【语言表达】 《芦花荡》中老头子因过度自信自尊而导致大菱受伤。在现实生活中我们也经常会发现“增之一分则太长，减之一分则太短”的这类现象，请为本文再补充一个事例论据(教科书及生活中的均可，但不能照搬文段中的例子)。 【答案】： 【解析】： 第10题【文言文阅读】 阅读下面的古文选段，完成小题。 丈人曰：“是皆不足以执信也①。试再囊之，吾观其状，果困苦否。”狼欣然从之，信②足先生。先生复缚置囊中，肩举驴上，而狼未知之也。丈人附耳谓先生曰：“有匕首否？”先生曰：“有。”于是出匕。丈人目先生使引匕刺狼。 （选自《东郭先生和狼》） 【注】：①是皆不足以执信也：这些话都是口说无凭的。②信：同“伸”。） 解释下面句子中划线的字。 ①试再囊之 ②丈人目先生使引匕刺狼 把下面句子翻译成现代汉语。 狼欣然从之，信足先生。 “而狼未知之也”中的“之”指代什么？请用自己的话回答。 结合课文《东郭先生和狼》，说说狼的形象。 【答案】： 【解析】： 第11题【文言文阅读】 下面是《东郭先生和狼》原文中的一段。 丈人曰：“是皆不足以执信也^①。试再囊之，吾观其状果困苦否。”狼欣然从之，信^②足先生。先生复缚置囊中，肩举驴上，而狼未之知也。丈人附耳谓先生曰：“有匕首否？”先生曰：“有。”于是出匕，丈人目先生使引匕刺狼。 【注释】①是皆不足以执信也：这些话都是口说无凭的。是：指示代词，这。②信：古字，通“伸”。 根据拼音写出汉字。 防fàn ______lūn ______起 fǔ______头 打bàn______ 根据寓言故事情节，请找出能够体现蛇“乔装打扮”的词语。 请各用两个关键词介绍课文形象。 东郭先生： 狼： 老先生： 杏树： 【答案】： 【解析】： 第12题【现代文阅读】 阅读下面的文艺小品。 善 良 （节选） 王蒙 ①我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事，东郭先生，农夫与蛇。善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。 ②但我们也不妨想一想，那些需要帮助的人当中，那些等待着向他们伸出善良的援助之手的冻僵者或是重伤者当中，有多大比例是毒蛇或者恶狼？ ③善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。善良常常败在凶恶手下。 ④然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能天下太平。 ⑤这就是善良的力量。 ⑥君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远