九年级物理全册第17章欧姆定律周周练课件新人教版.pptVIP

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  • 2019-07-21 发布于江苏
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九年级物理全册第17章欧姆定律周周练课件新人教版.ppt

* 周周练(第十七章) 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.某导体接在电路中,如果把该导体两端电压减小到原来的一半,保持温度不变,则导体的电阻和通过它的电流( ) A.都减小到原来 B.都保持不变 C.电阻不变,电流减小到原来的一半 D.电阻不变,电流增大到原来的2倍 2.两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图所示,现在将甲和乙并联后接在电压为3 V的电源两端.下列分析正确的是( ) A.甲的电阻是乙的电阻的两倍 B.甲的电压是乙的电压的两倍 C.流过甲的电流是流过乙的两倍 D.流过乙的电流是流过甲的两倍 C C 3.(乐山中考)如甲图所示为气敏电阻随有害尾气浓度β变化的曲线,某物理科技小组利用气敏电阻设计了汽车有害尾气排放检测电路,如图乙所示,电源电压恒定不变,R为气敏电阻,L为指示灯.当有害尾气浓度β增大时( ) A.电压表的示数增大,指示灯亮度增大 B.电压表的示数减小,指示灯亮度增大 C.电压表的示数减小,指示灯亮度减小 D.电压表的示数增大,指示灯亮度减小 4.在如图所示的电路中,电源电压为6 V且保持不变,只闭合开关S1,电流表示数为0.4 A,再闭合开关S2,电流表示数变化了0.2 A.则关于R2的阻值为( ) A.R2=20 Ω B.R2=15 Ω C.R2=10 Ω D.R2=5 Ω B D 5.(多选)(日照中考)如图所示为某种自动计数器的示意图,传送带上的工件每遮挡一次光,信号处理系统就计数一次.其中R1为光敏电阻,其阻值随着光照射强度的增大而变小,R2为定值电阻.此计数器的基本工作原理是( ) A.当有光照射R1时,信号处理系统获得低电压 B.当有光照射R1时,信号处理系统获得高电压 C.信号处理系统每获得一次高电压就计数一次 D.信号处理系统每获得一次低电压就计数一次 AC 二、填空题(每空3分,共30分) 6.(黔东南中考)小敏在探究串、并联电路的电流、电压、电阻之间的关系时,用了两个阻值不同的电阻R1、R2,它们阻值之比是5∶3,如果它们串联在电路中,则电阻两端的电压之比________;如把它们并联在电路中,则通过电阻的电流之比为________. 7.(盘锦中考)在如图电路中,电源电压为6 V,R1=4 Ω,闭合开关S后,电压表读数为2 V,则电流表的示数为________A,电阻R2的阻值为________Ω. ? ? 5∶3 3∶5 0.5 8 8.(淄博中考)如图所示,电源电压不变,R1和R2是两段长度相同、材料相同的电阻丝,R2=40 Ω.闭合开关S,断开开关S1,电流表示数是0.2 A;若再闭合S1,电流表示数是0.6 A.则电源电压为______V,开关都闭合时 通过R1和R2的电流之比I1∶I2=________, 电阻丝________(填“R1”或“R2”)的横截面 积较大. 16 1∶2 R2 9.如图甲所示的电路,开关闭合以后,将滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端,得到电路中两个电压表的示数随电流变化的图像,如图乙所示.则电源电压为________V,滑动变阻器的最大阻值为________Ω,其中________(填“A”或“B”)是电压表V2的示数随电流变化的图像. 9 20 A 三、实验探究题(每空3分,共33分) 10.在“伏安法测定值电阻”的实验中,小明同学所用的电源电压恒定不变,但电源电压未知,滑动变阻器标有“20 Ω 1.5 A”字样,电压表和电流表的量程合适,但已连接了部分电路,如图甲所示.请你接着完成下列问题: (1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整. (2)当电压表示数为2.4 V时,电流表的示数如图乙所示,则其示数为________A,电阻丝的电阻为________Ω. (3)进行了上步计算后,小明认为实验就完成了,小亮则认为,仅这样就得出电阻的阻值不够可靠,原因是________________________________. (4)小芳连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片的过程中发现,电流表示数变大时,电压表示数反而减小,电流表示数变小时,电压表示数反而增大.经检查所用器材均完好.你认为出现上述实验现象的原因是________________________________. 0.24 10 为减小误差,应多次测量求平均值 电压表并联在滑动变阻器两端了 11.(无锡中考)如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图,使用的实验器材有:电压为6 V的电源,电流表、电压表各一个,开关一个,5 Ω、10 Ω、15 Ω、30 Ω的定值电阻各一个,规格为“20 Ω 1 A”的滑动变阻器一个,导线若干. 探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值如表1所示,在第2次实验

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