九年级数学下册 3.4.1 圆周角和圆心角的关系1 北师大版.pptVIP

* 1.圆心角的定义? 顶点在圆心的角叫圆心角. 2.圆心角的度数和它所对的弧的度数有何关系? 　如图：∠AOB　　弧AB的度数. 3.在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两 、两条 中有一组量相等，那么它们所对应的其余各组量都分别相等. 弧 弦 = 知识回顾 角顶点发生变化时,我们得到几种情况? 思考：三个图中的∠BAC的顶点A各在圆的什么位置？ 探索1: 圆周角 点A在圆内 点A在圆外 点A在圆上 . O B C A . O B C A C 顶点在圆心 圆心角 O B . C A O B . . O B C A 圆周角定义: 顶点在圆上,并且两边分别与圆还有一个交点的角叫做圆周角. 归纳总结 练习巩固 圆心角： 圆周角： ∠AOB, ∠AOC, ∠BOC. ∠BAC, ∠ABC, ∠ACB. 指出图中的圆心角和圆周角? ●O B A C B A C B A C B A C B A C B A C B A C D E D E 问题提出：当球员在B,D,E处射门时,他所处的位置对球门AC分别形成三个张角∠ABC, ∠ADC, ∠AEC.这三个角的大小有什么关系? 为了解决这个问题,我们先探究一条弧所对的圆周角和圆心角之间有什么关系. 在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆心角相等. 在同圆或等圆中,相等的弧所对的圆周角有什么关系？ 探索2: ● O A C B 3.4 圆周角和圆心角的关系（1） 圆周角和圆心角的关系 做一做：如图,∠AOB=80°， （1）请你画出几个 所对的圆周角，这几个圆周角的大小有什么关系？ 思考：圆周角和圆心角有几种不同的位置关系？ ●O A B ●O A C B ●O A C B C AB ⌒ 探索3: 圆周角和圆心角的关系 做一做：如图,∠AOB=80°, （2）这些圆周角与圆心角∠AOB的大小有什么关系? 议一议:改变圆心角∠AOB的度数，上述结论还成立吗？ ●O A B ●O C A C B C A B ●O 圆周角定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的 一半. ●O A C B ●O A C B ●O A C B 探索4: 圆周角定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半. ●O A C B ●O A C B ●O A C B 已知：如图，∠ACB是 所对的圆周角，∠AOB是 所对的圆心角， 求证： AB ⌒ 先证明哪一种情况？ AB ⌒ 1.首先考虑一种特殊情况： 当圆心(O)在圆周角(∠ACB)的一边(BC)上时, 圆周角∠ACB与圆心角∠AOB的大小关系. ∵∠AOB是△ACO的外角， ∴∠AOB=∠C+∠A. ∵OA=OC， ∴∠A=∠C. ∴∠AOB=2∠C. A C B ●O 2.当圆心(O)在圆周角(∠ACB)的内部时,圆周角∠ACB与圆心角∠AOB的大小关系会怎样? 提示:能否转化为第一种情况? 过点C作直径CD.由（1）可得: D ●O A C B 3.当圆心(O)在圆周角(∠ACB)的外部时,圆周角∠ACB与圆心角∠AOB的大小关系会怎样? 提示:能否也转化为第一种情况? 过点C作直径CD.由（1）可得: D A C B ●O 化归 化归 分类讨论、转化 方法小结 O C A B C A B O C A D O C A B D ●O B A C B A C B A C B A C B A C B A C B A C D E D E 问题回顾： 当球员在B,D,E处射门时,他所处的位置对球门AC分别形成三个张角∠ABC,∠ADC,∠AEC.这三个角大小有什么关系? 连接AO、CO, 定理：同弧或等弧所对的圆周角相等. 这节课主要学习了两个知识点： 1.圆周角定义. 2.圆周角定理及其定理应用. 方法上主要学习了圆周角定理的证明，渗透了类比，“特殊到一般”的思想方法和分类讨论的思想方法. 课堂小结 本节课你收获了什么？收获了哪些知识？哪些思想方法? 1.如图，哪个角与∠BAC相等，你还能找到那些相等的角？ C A B D 解：∠BAC=∠BDC; ∠ADB=∠ACB; ∠CAD=∠CBD; ∠ABD=∠ACD. 练习巩固 2.如图，OA、OB、OC都是⊙O的直径，∠AOB=2∠BOC，∠ACB与∠BAC的大小有什么关系，为什么？ O A B C 1 2 又∵∠AOB=2∠BOC, 解：∠BAC= 2∠ACB，理由如下: 即∠BAC= 2∠ACB. 练习巩固 3.为什么电影院的作为排列呈弧形，说一说这设计的合理性。 答：有些电影院的坐位排列呈圆弧形，这样设计的理由是尽量保证同排的观众视角相等。 练习巩固 4.船在航行过程中，船长通过测定角数来确定是否遇到暗礁，