2019-2020年北师大版初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会的变革第5课 夏商西周的更迭巩固辅导四十九.docxVIP

2019-2020年北师大版初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会的变革第5课 夏商西周的更迭巩固辅导四十九.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020年北师大版初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会的变革第5课 夏商西周的更迭巩固辅导四十九 第1题【单选题】 “退避三舍”、“纸上谈兵”等成语故事均出自春秋战国时期各诸侯国间发生的著名战役。“诸侯国”最早产生于( ) A、西周时期 B、战国时期 C、秦朝时期 D、西汉时期 【答案】: 【解析】: 第2题【单选题】 我们常用五谷丰登来形容丰收,《孟子滕文公》中称五谷为“稻、黍、稷、麦、菽”。吗、那么“五谷”在何时已经备齐了?( ) A、黄帝时期 B、尧舜禹时期 C、夏商时期 D、商周时期 【答案】: 【解析】: 第3题【单选题】 “烽火戏诸侯”演绎了东方“不爱江山爱美人”的故事,故事的主角是( ) A、夏桀 B、商纣王 C、周厉王 D、周幽王 【答案】: 【解析】: 第4题【单选题】 我国历史上第一个王朝——夏朝的建立者是( ) A、禹 B、伯益 C、启 D、舜 【答案】: 【解析】: 第5题【单选题】 春秋时期的政治局面是:“礼乐征伐自诸侯出”.诸侯的出现与西周哪项政治制度有关( ) A、分封制 B、禅让制 C、郡县制 D、九品中正制 【答案】: 【解析】: 第6题【单选题】 《荀子》中“兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人”,是对哪个朝代的什么制度的描述( ) A、尧舜时禅让制 B、夏朝的世袭制 C、西周的分封制 D、商朝的盘庚迁都 【答案】: 【解析】: 第7题【单选题】 小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”、“以酒为池”、“悬肉为林”的描写,反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关( ) A、夏桀 B、周厉王 C、商纣王 D、周幽王 【答案】: 【解析】: 第8题【单选题】 《史记?周本纪》记载:“(武王)封尚父(姜子牙)于营丘,曰齐。”这反映了当时实行的政治制度是( ) A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、井田制 【答案】: 【解析】: 第9题【单选题】 迁都是国家将原来设立的首都,迁到另一个城市。商前期几次迁都的原因是( ) A、政治动乱和水患 B、统治者想扩大势力 C、外族入侵 D、商朝人思念家乡 【答案】: 【解析】: 第10题【单选题】 “通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。”这段史料反映的是远古时期哪位传说人物的英雄事迹( ) A、炎帝 B、禹 C、尧 D、舜 【答案】: 【解析】: 第11题【单选题】 商朝在历史上又称为“殷商”或“殷”,原因是 ( ) A、商朝建立后定都于殷 B、名叫殷的商王规定的 C、商王盘庚迁都到殷 D、“殷”字吉利 【答案】: 【解析】: 第12题【单选题】 下列有关商纣王的表述不正确的是( ) A、他对外征伐,耗费国力 B、他把都城迁到殷 C、他施用酷刑,残害人民 D、他使商朝走向灭亡 【答案】: 【解析】: 第13题【判断题】 公元前770年,周幽王将都城迁到了洛邑,东周开始了。 A、正确 B、错误 【答案】: 【解析】: 第14题【辨析题】 夏商西周社会以能力高低区分尊卑等级。 【答案】: 【解析】: 第15题【材料分析题】 阅读下列材料,回答问题 材料一: 读图 材料二: 为了巩固统治,西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 材料三:“平王之东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(诸侯)。” 为了将材料一中图片的信息补充完整,①、②处应填写的制度和人物分别是什么? 根据材料二,指出诸侯在接受周天子分封的同时,必须向周天子承担哪些义务? 请结合所学知识,简要说说西周分封制的影响。 从材料三可看出这一制度有什么变化?反映了什么趋势? 【答案】: 【解析】:

您可能关注的文档

文档评论(0)

春意盎然 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档