五年级下册品德与社会《尝尝苦滋味》.pptVIP

观视频，谈感受 1、你觉得这些孩子生活得苦吗？为什么？ 2、你有什么感受？ 3、你想对这些孩子说些什么？ 舒适美满、事事如意的生活自然能给我们带来快乐。但是，生活不可能总是一帆风顺，也会有困难，挫折和失败，甚至身处逆境……视频中的这些孩子，他们的生活就是充满苦涩的，他们无助，但是他们未曾放弃，因为在他们的心里一直都怀揣着一个梦想——到山的那边去看看。 看图片，谈感受 1、图片上的人幸运吗？为什么？ 2、这些人身体残疾了，他们放弃了自己的理想，停止奋斗了吗？ 3、你想对这些人说些什么？ 图片上的这些人，他们因为种种原因身体残疾，他们没有完好无缺的身体，和健康人相比，他们他们的命运是那么悲惨，但是，他们没有放弃，在挫折和逆境中，他们一次又一次抗争，最终，他们胜利了，他们赢得了一般人一生都无法拥有的荣耀。那一刻，挫折和逆境成了他们最宝贵的一笔财富。 放入沸水中，它们命运如何？ 看课本，谈感受 1、这个故事给我们什么启发？ 2、面对逆境我们应该选择哪种态度？ 贝多芬一生中，贫困、疾病、失意、孤独等种种磨难折磨着他，其中最大的灾难是耳聋给他带来的痛苦。　　贝多芬28岁时，由于疾病，听觉就开始减退，到了48岁，再优美的歌声他也听不见了。他只能用书写的方式来和别人交流。　　即使这样贝多芬仍进行着创作。他的不朽名作――九十部交响曲的后七部，都是在失聪的情况下完成的。而其中的第三、第五、第六和第九部交响曲被认为是永恒的杰作。 不同的人对待挫折和失败的态度不同，有的人把它当作前进中的阶梯；有的人面对挫折和失败，灰心丧气，失去信心，在挫折和失败面前一败涂地。那些最后取得胜利的人，就是每次跌倒之后都爬起来继续往前走的人。 自我小测试 苏格拉底的故事，谈感受 （1）在困难和挫折面前该如何做？ （2）今后你该如何磨练自己的意志？ 要想克服生活中的困难我们就要具备坚强的毅力，磨练无坚不摧的意志力，在逆境中茁壮成长，牢记“吃得苦中苦，方为人上人！” 1、结合自己的实际情况制定小计划。 2、设计自己会遇到什么样的困难。 3、制定一句座右铭。 请记住！ 同学们，今天的这一节课，老师带着大家一起品尝了苦的滋味，虽然苦的滋味并不可口，但是，只要我们怀揣着一颗充满希望，斗志昂扬的心，再苦的滋味也会让我们将它转化为甘甜，希望同学们珍惜今天的美好生活，不断努力，去创造灿烂辉煌的明天！ * 新课标人教版五年级品德与社会下册第一单元 成长中的烦恼 何军权 王晓福 （云南玉溪人） 霍金 童年的邓亚萍，因为受当时体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。于是，年幼的邓亚萍跟父亲学起了乒乓球，父亲规定她每天在练完体能课后，必须还要做100个发球接 *