高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.1.1 命题4 新人教A版选修1-1.ppt

④若α⊥γ,β⊥γ,则α∥β. 其中为真命题的是　(　　) A.①②　　　B.①③　　　C.③④　　　D.②④ 【解析】选B.显然①是正确的,结论选项可以排除C,D,然后在剩余的②③中选一个来判断,即可得出结果,①③为真命题. 类型三　命题的形式 【典例】1.已知命题:弦的垂直平分线经过圆心并且平分弦所对的弧,若把上述命题改为“若p,则q”的形式,则p是________,q是________. * 第一章　常用逻辑用语 1.1　命题及其关系 1.1.1　命　　题 【自主预习】 1.命题的概念 (1)定义:用语言、符号或式子表达的,可以_________的陈述句. 判断真假 (2)分类 命题 2.命题的形式 命题的一般形式为“若p,则q”. 其中p叫做命题的_____,q叫做命题的_____. 真命题:判断为___的语句; 假命题:判断为___的语句. 真 假 条件 结论 【即时小测】 1.下列语句中,命题的个数是　(　　) ①空集是任何集合的真子集;②请起立; ③单位向量的模为1;④你是高二的学生吗? A.0 B.1 C.2 D.3 【解析】选C.①③是命题;②是祈使句,不是命题;④是疑问句,不是命题. 2.命题“二次函数最多有两个零点”中的条件是 　　　　,结论是　　　　. 【解析】命题为“若一个函数是二次函数,则它最多有两个零点”,所以条件是“一个函数是二次函数”,结论是“这个函数最多有两个零点”. 答案:一个函数是二次函数　这个函数最多有两个零点 3.下列语句中假命题是　　　　. ①3是15的约数;②15能被5整除吗?③{x|x是正方形}是{x|x是平行四边形}的子集吗?④3小于2;⑤矩形的对角线相等;⑥9的平方根是3或-3;⑦2不是质数;⑧2既是自然数,也是偶数. 【解析】④⑦是假命题,②③不是命题,①⑤⑥⑧是真命题. 答案:④⑦ 【知识探究】 探究点1　命题概念的理解 1.表述命题的语句有什么特点? 提示:必须是陈述句,祈使句、疑问句、感叹句等都不是命题. 2.语句“x0”可以判断真假吗? 提示:由于不知道x的范围,所以无法判断真假. 【归纳总结】 命题概念的理解 　　表述命题的语句必须是陈述句,并且能够判断真假,二者缺一不可. 探究点2　命题的形式 1.如何确定命题的条件和结论? 提示:命题中已知的事项为条件,由已知推出的事项为结论. 2.如何确定“若p,则q”为真? 提示:能够利用公理、定理等已有知识和条件p推出结论q,则说明“若p,则q”为真. 易错警示:判断命题的真假时,要先判断是否为命题,若是命题后再判断其真假. 【归纳总结】 对命题形式的理解 (1)有的命题有明确的条件p和结论q,而有的命题不明显. (2)确定命题的条件和结论时,最好把命题写成“若p,则q”的形式. 特别提醒:含变量的语句随变量范围的不同,可能是命题也可能不是命题,可能是真命题也可能是假命题. 类型一　命题的概念 【典例】判断下列语句是否是命题,并说明理由. (1)求证 是无理数. (2)若x∈R,则x2+4x+4≥0. (3)你是高一的学生吗? (4)并非所有的人都喜欢苹果. (5)若xy是有理数,则x,y都是有理数. (6)60x+94. 【解题探究】判断一个语句是否为命题的标准是什么? 提示:两个标准:一是陈述句,二是可以判断真假. 【解析】(1)是祈使句,不是命题. (2)因为x2+4x+4=(x+2)2≥0,所以可以判断其真假,是命题. (3)是疑问句,不是命题. (4)因为有的人喜欢苹果,有的人不喜欢苹果.所以可以判断“并非所有的人都喜欢苹果”是真的,是命题. (5)该陈述句可以判断是假的,如 ·(- )是有理数, 但 和- 都是无理数.所以是命题. (6)不是命题,这种含有未知数的语句,未知数的取值能 否使不等式成立,无法确定. 【方法技巧】判断一个语句是否是命题的三个关键点 (1)一般来说,陈述句才是命题,祈使句、疑问句、感叹句等都不是命题. (2)该语句表述的结构可以判断真假,含义模糊不清,无法判断真假的语句不是命题. (3)对于含有变量的语句,要注意根据变量的取值范围,看能否判断真假,若能,就是命题;否则就不是命题. 【拓展延伸】特殊的命题 在数学和其他科学技术领域中,还有一类陈述句也经常出现,如“每一个不小于6的偶数都是两个素数之和(哥德巴赫猜想)”“在2020年前,将有人登上火星”等,虽然目前还不能确定这些语句的真假,但随着科学技术的发展与时间的推移,总能确定他们的真假,人们把这一类猜想仍算为命题. 【变式训练】下列语句中命题的个数是　(　　) ①-5∈Z;②π不是实数;③大边所对的角大于小边所对 的角;④ 是无理数. A.1　　　　　B.2