说课课件—管理学原理.pptVIP

特色创新 教学设计 教学程序 教法学法 课程设计 思路 课程定位 教学内容 目标地位 前后关系 是学生在未来职场中能够具备较强职业适应力的理论基础,同时又对学生学习企业专业性知识进行了思想铺垫,直接为培养学生的理能力服务. 承上启下的作用,为管理专业后续的各个职能管理课程奠定基础。 专业定位 课程定位 是高职经济管理类专业的专业基础课，又是会计专业专升本的必考课目 学情分析 学习基础 提高改进 （1）两年学习，具备一定专业基础及自主学习能力； （2）对企业管理知识有了初步认识和了解 （1）深入企业的机会较少，对企业管理缺乏切身感受； （2）独立分析和解决实际问题的能力有待进一步提升。 高职会计专业三年级学生 教学目标 知识目标 能力目标 (1)掌握管理系统的基础知识； (2)树立现代管理思想和管理理念； (1)培养热爱企业的主人翁责任感 (2)从团队合作中找到学习乐趣。 (1)培养学生科学决策、计划、组织、控制、领导、激励的能力 ； (2)能够巧妙地将管理的科学性与艺术性结合起来提升企业管理效率。 职业素养 课程设计思路 以培养基层管理岗位综合管理技能为主线 使学生掌握两大基础:一是管理系统的基础知识;二是管理思想 重点培养学生计划与决策、组织与