教师专业成长客制化系统.ppt

代表此指標之關鍵字中， 其成長途徑沒有對應的資源 如A-1指標之關鍵字，在網路演講資源中，沒有此關鍵字之資源 九大專業成長途徑提供之開放搜尋方式工具對應表 承辦主任若無建立「校內成長資源」， 「依分類」按鈕成灰色鈕，無法點選 增加「校內成長資源」之「自行輸入」功能，供教師可自行輸入 【擔任評鑑人員】正式評鑑紀錄 第二步-確認教學觀察結果 評鑑人員 * 【擔任評鑑人員】正式評鑑紀錄 第三步-顯示教學觀察報告 評鑑人員 * 【擔任評鑑人員】正式評鑑紀錄 第一步-填寫教學檔案評量表 評鑑人員 * 承辦主任設定為A版，此畫面為A版 【擔任評鑑人員】正式評鑑紀錄 第二步-確認教學檔案評量結果 評鑑人員 * 【今年擔任評鑑人員】正式評鑑紀錄 第三步-顯示教學檔案評量報告 評鑑人員 * 回大綱 今年受評教師－自我評鑑 【今年受評教師】自我評鑑 今年有參加他評時之特色介紹 受評教師 * 他評表已先填寫，第一次按自評表時， 同時會將資料抓過來 【今年受評教師】自我評鑑 今年有參加他評時之特色介紹 受評教師 * 自評表的檢核重點會與他評表一樣 說明今年有參加他評 與填寫的指標項目 【今年受評教師】自我評鑑 今年有參加他評時之特色介紹 受評教師 * 等第與他評表等第一樣 【今年受評教師】自我評鑑 今年有參加他評時之特色介紹 受評教師 * 1.預設自動勾選「通過」 2.指標可勾選「不適用」 【今年受評教師】自我評鑑 今年有參加他評時之特色介紹 受評教師 * 假設A-2勾「通過」，而A-2-1至A-2-2皆勾「值得推薦」則系統即會跳出視窗告知「A-2的評量選項有誤，請再次檢查」 【今年受評教師】自我評鑑 今年僅參加自評時之特色介紹 受評教師 * 假設A-1勾「我有把握」，而A-1-1至A-1-2皆勾「我需要協助」則系統即會跳出視窗告知「A-1的評量選項有誤，請再次檢查」 【今年受評教師】自我評鑑 今年僅參加自評時之特色介紹 受評教師 1.預設自動勾選「有把握」 2.指標可勾選「不適用」 若承辦主任設定評鑑表為A版，教師在填寫自評表時， 同時會在指標下方呈現檢核重點，以供受評教師參考。 由於為A版，僅勾選評鑑指標， 系統同時呈現該指標之檢核重點， 以供受評教師參考 * 承辦主任可控制是否開放供勾選 如上學期僅做教學觀察，僅開放供選教學觀察項目 （僅適用今年有做教學觀察表/教學檔案評量表情況） 變為灰色，不可點選 代表承辦主任未開放 承辦主任可控制是否開放供勾選 如上學期僅做教學觀察，僅開放供選教學觀察項目 （僅適用今年有做教學觀察表/教學檔案評量表情況） 變為灰色，不可點選 代表承辦主任未開放 【自我評鑑】步驟一：填寫自評表 受評教師 * 【自我評鑑】步驟二：確認自評表結果 受評教師 * 增加確認填寫結果， 供受評教師再次檢查是否填寫正確 【自我評鑑】步驟三：顯示自評報告 受評教師 * 若自評表完成後，仍然想要修改，請與承辦主任聯繫開放修改。 回大綱 今年受評教師－專業成長計畫 【專業成長計畫】歷年清單 受評教師 * 1.教師去年完成自評表或他評表，今年可以進行去年之專業成長計畫 2.若專業成長計畫表完成後，仍然想要修改，請與承辦主任聯繫開放修改。 3.若今年未完成專業成長計畫表，明年仍可繼續編輯。 之前未完成，仍可進行專業成長計畫， 但需符合以下二個情況之一，才可編輯非當年度專業成長計畫 1.僅參加自評時，自評表已填完 2.有參加他評，他評表已填完 由於系統可抓自評表之需要協助項目， 做為成長規劃之一，因此若今年已完成他評表， 而自評表尚未填寫完成，會轉至下圖視窗提醒 若想填寫自評，請按此鈕 若想直接進行專業成長計畫，請按此鈕 【專業成長計畫】步驟一：確認改進指標 受評教師 * 若今年有參加他評，也有填寫自評表時， 系統會同時抓他評表與自評表之待改進指標， 作為成長方案規劃。 回大綱 今年受評教師－專業成長計畫步驟二：勾選專業成長途徑 【專業成長計畫】步驟二：勾選專業成長途徑 受評教師 * 縮小網頁排版 * 可針對某指標一次勾選所有途徑 * 呈現待改進檢核重點，供參考 * 新增「研習進修課程」 共有九項專業成長途徑 回大綱 今年受評教師－專業成長計畫步驟三：篩選專業成長資源 【專業成長計畫】步驟三：篩選專業成長資源 受評教師 * 為系統抓出待改進項目，且教師勾選列入專業成長規劃系統同時會呈現待改進之檢核重點， 供教師作為挑選資源之參考 為使用者自訂之專業成長項目， 因此不會呈現待改進之檢核重點項目 提供更智慧型的篩選方式：「依關鍵字」搜尋 * 子網站－教師專業成長客製化系統 (簡稱客製化系統) 教師登入流程 受評教師登入方式－進修網漫遊 步驟二：請點選 　　　圖片，以進行帳號漫遊流程 步驟一：請點選右上角