小学一年级部编版语文上学期第六单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）.docxVIP

部编一年级第六 部编一年级第六单元知识盘点 一、单元语文要素 想象。本单元主题是“想象”。编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4篇课文，充满儿童情趣，能激发学生对大自然、对生活的热爱。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 影子 运用多种方法识记生字。借助生活经验，理解影子与人形 影不离的特点。借助情境，辨别方位。(重点是正确朗读课文；识记“前、后、左、右”，在生活情境中辨别这 4 个方 位，并用这 4 个词来表达方位。) 认识有关“影子”的一些现象。 比尾巴 朗读课文，模仿课文一问一答的形式做问答游戏，读好问句的语气。(重点是正确朗读、背诵课文；读好问句。) 了解一些动物尾巴的特点。 青蛙写诗 通过合理的想象，把池塘里的 美丽景物“蝌蚪、水泡泡、一串水珠”拟人化，并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号。(重点是正确朗读课文；借助具体事物认识逗号和句号。) 感受诗歌的生动有趣。借助具体事物认识逗号和句号。 雨点儿 分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。(重点是分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。) 懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 口语交际 用多大的声音：能积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。（重点是根据场合，用合适的音量与他人交流。） 逐步养成良好的说话习惯。 语文园地 认识方位词，学会认识招牌上的字，理解积累古诗《古朗月行》，正确阅读《谁会飞》。（重点是把字按结构进行归类；巩固方位词，培养自主识字的习惯，背诵理解古诗，正确阅读短文。） 先读词，再按照要求分类连一连。鼓励学生多种形式识记汉字。采用多种形式的朗读和背诵。借助拼音自主阅读。 三、字词盘点 1.读准字音 影（yǐng√ yǐn）子 黑（hēi√ hēn）狗 前（qián√ qán）面 串（chuàn√ cuàn）门 谁（shuí√ suí）的 诗（shī√ sī）人 成（chéng√ chén）果 空（kōng√ kōn）中 绿（lǜ√ lù）色 长（cháng√ cáng）短 没（méi√ mén）有 出（chū√ cū）现 题例：给加点的字选择正确的读音。 答案：péng yǐ gèng méi lǜ 解析：此题考查字音。这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。 2.写对字形 有：“月”里是两横，不要多写。 下：“下”最后一笔是一点。 比：左边是短横，右边是短撇。 我：斜钩弧度不宜过大。 题例：拼一拼，写一写。 小动物们在bǐ尾bā 。有的cháng ，有的短，有的好像一bǎ伞…… 答案：比 巴 长 把 解析：这道题考查本课会写的字掌握的情况。书写时注意生字的笔顺,“比”的第一笔是“一”。 3.写好偏旁。 它：宀 宝盖 好：女 女字旁 朋：月 月字旁 把：扌 提手旁 兔：? 斜刀头 公：八 八字头 写：冖 秃宝盖 点：灬 四点底 彩：彡 三撇 空： 穴宝盖 题例：用红笔描出下列字的偏旁，再写出偏旁的名称。 它 好 把 彩 （ ）（ ）（ ）（ ） 答案：宀（宝盖） 女（女字旁） 扌（提手旁） 彡（三撇） 解析：这道题考查的是汉字的偏旁,以及偏旁的名。答题时,先看一看给出的汉字是什么结构,偏旁称是什么,然后用红笔描出来,再根据偏旁写出名称。 4.生字扩词。 hòu后：以后 后来 后门 先后 hǎo好：美好 只好 好人 友好 bā 巴：下巴 大巴 巴结 嘴巴 yǔ 雨：下雨 风雨 雨点 雨伞 men们：你们 他们 它们 她们 bàn半：半天 半夜 半边 半价 cóng从：从此 从来 从前 从小 4.形近字 下（下面） 比（比较） 我（我的） 问（问好） 上（上面） 北（北门） 找（找到） 间（一间） 后（后面） 有（没有） 雨（下雨） 个（一个） 石（石头） 友（朋友） 两（两个） 人（一人） 长（长出） 在（现在） 后（后面） 我（我们） 衣（衣服） 左（左边） 右（左右） 找（找到） 比（对比） 把（一把） 好（好像） 从（从来） 以（可以） 巴（尾巴） 仔（仔细） 丛（花丛） 你（你们） 下（下雨） 有（没有） 们（我们） 您（您好） 个（个人）