小班体操教学成案例.docVIP

小班体操教学成功案例 一、基本情况分析： 怎样让孩子在活动中成为活动的主体，关键还是要兴趣。兴趣是学习心理中最现实、最活跃的因素，它能够成为学习的直接动力。能否激发起孩子的学习兴趣，是打开孩子心扉、提高教学质量的捷径，也是优化课堂教学的前提。那兴趣从那里来，我们利用小班幼儿好模仿，特别喜欢模仿一些小动物形象的年龄特点，选择一些幼儿常见的生动有趣的动物形象，如：小蜗牛、小老鼠、毛毛虫等，引导孩子们进行压胯、压肩、扩胸等动作的练习，让孩子们在游戏中感受体操，学习体操动作，从而在玩中学，在玩中乐。小班幼儿经过几个月的学习锻炼，已具有了初步的体操意识，但对于身体的协调性及动作的节奏感方面还有待于加强，为此，根据计划及幼儿的实际情况，我们小班组开展了体操一课三研活动《小老鼠上灯台》，通过提压肩动作的组合，进一步发展幼儿的手脚协调及相互配合的能力，激发幼儿对体操活动的兴趣，有初步的表现欲望。 二、活动方案及修改意见： 小班体操：小老鼠上灯台（提压肩）【一研】 活动目标： 1、能尝试通过模仿诡秘的老鼠形象，学习提、压肩动作。 2、通过根据特定的情节，启发幼儿开发丰富的想象力。 3、乐意参与体操活动。 活动准备： 1、幼儿已有模仿小老鼠的经验。 2、体操服、图片、音乐、视频、头饰等。 活动重难点： 能够做到在挺胸的状态下做提、压肩动作。 活动过程： 一、准备活动 1、热身运动 听音乐做热身操。