小班美术活动魔泡泡.docVIP

小班美术活动：魔幻泡泡 执教者：张碧玉 设计意图： “吹泡泡”是小班幼儿非常喜欢的一个游戏。我试图通过玩泡泡、变泡泡、印泡泡让幼儿与魔幻泡泡来一次有趣又亲密的接触，以此获得表现事物的积极情感体验。整个活动中我以幼儿的体验感受为主，让幼儿多次玩泡泡，探索发现，自由表达，最后通过提供宣纸风筝来激发幼儿大胆玩色。当幼儿看到呈现在自己面前的是五颜六色的风筝时，体验着玩色的乐趣，同时也收获了成功的喜悦。 活动目标： 在玩泡泡的游戏中，初步学习印染的方法。 能大胆尝试玩色游戏，并会自主粘贴风筝尾巴。 乐意参加美术活动，体验玩色游戏的乐趣。 活动准备： 知识经验准备：玩过吹泡泡游戏。 物质材料准备：彩色泡泡水、吸管、透明碗、宣纸风筝、抹布、彩色皱纹纸、双面胶、 背景音乐等。 活动过程： 一、玩泡泡——创设游戏情景，感知泡泡特征。 1.师：宝贝们，看！好多泡泡。跳一跳，拍一拍，一起和泡泡玩一玩！ 2.师：我们用手一拍，泡泡怎么样？ 小结：泡泡真是个调皮的小家伙，一会儿工夫就破掉不见了。 变泡泡——尝试吹泡泡游戏，探索变泡泡方法。 1.师：看，桌上有什么？（泡泡水和吸管）能变出什么？ 2.幼儿自主探索变泡泡的方法。 师：宝贝们，你们赶紧去试一试。 3.师：你吹出的泡泡是什么颜色的？泡泡像什么？ 印泡泡——体验玩色游戏，掌握印染的方法。 1.教师演示印染方法。 教师取出宣纸风筝，轻轻地盖在吹起的泡泡上