七下生物-优秀教案(课时)—《探究环境污染对生物的影响》课件.ppt

-*- * 1 第二节 探究环境污染对生物 的影响 曾经郁郁葱葱的森林， 如今…… 曾经栩栩如生的雕像， 现在…… 罪魁祸首是…… 第二节 探?究?环?境?污?染?对?生?物?的?影?响 探究活动一 酸雨对生物的影响 自学课本，回答以下问题： 1、什么是酸雨？其ph值是多少？ 2、酸雨是怎样形成的？ 1．雨水具有较强的 ，叫做酸雨。 2．正常雨水的pH ，酸雨的pH则小于 。 3．我国一些地区已成为酸雨多发区。 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的 造成的。 酸性 不小于5.6 5.6 酸性物质 工厂燃烧含硫量高的煤 机动车排放的尾气 酸雨的成因 酸雨的成因 酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？ 提示: 1.用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨，pH控制在4。 2.测定模拟酸雨条件下种子的发芽率（或幼苗的生长状况）。 模拟探究：酸雨对生物的影响 3.设计实验过程： 1）是否需要设计对照实验？如果需要，你将怎样设计？ 2）模拟的酸雨和真实的酸雨在成分上有什么差别？ 3）本实验是否需要数量统计？如果需要，尝试设计出一个记录实验数据的表格。 4）只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？ 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 …… 清水 模拟酸雨 实验过程： 提出问题： 作出假设： 实验计划： （对照法） 1.采用PH=4的模拟酸雨，设置清水作为对照； 2.取4个培养皿，编号1～4，其中1、2号为甲组，3、4号为乙组，每个培养皿中各放入20粒绿豆种子； 3.在相同适宜的环境中培养，每天分别甲组培养皿中喷洒适量的清水，向乙组培养皿中喷洒等量的模拟酸雨，每天观察记录一次种子的情况； 4.一周后，分别统计两个实验装置中绿豆种子的发芽率。 预期实验结果与分析: 1、如果两个装置中种子的发芽率没有差异，说明 2、如果用酸雨培养的种子发芽率比较高，说明 3、如果用清水培养的种子发芽率比较高，说明 酸雨对种子的发芽率没有影响 酸雨对种子的发芽率有促进作用 酸雨对种子的发芽率有抑制作用 实验结果： 甲组 乙组 自主探究 酸雨对植物幼苗的影响 （1）提出的问题是?????????????????? ????????????？? （2）作出的假设是????????????? ?????????????????。? （3）制定、实施计划： ①在两个相同的花盆内各播下50粒小麦种子，等长成幼苗后备用。? ②配置模拟酸雨，pH值为4左右。?? ③向一个花盆里的幼苗喷洒模拟酸雨，向另一个花盆里的幼苗喷洒 。每天一次，观察并记录实验现象。? ④设置重复实验。? （4）预测实验结果???????????????????????????????。? （5）结论???????????????????????????????????????。? 酸雨对生物的危害 （１）使土壤养分发生化学变化，不能被吸收利用。 （２）使河河流和湖泊酸化，影响水生生物生长发育，甚至大量死亡。 （３）引起水源酸化，影响饮用，威胁人们健康。 （４）危害植物的芽和叶，甚至使植物成片死亡。 酸雨的防治措施： 根本措施： 通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放 探究目标二 其他环境污染对生物的危害 水体污染； 固体废弃物污染； 大气污染； 温室效应； 臭氧层破坏等。 水污染 污水毒死小牛 污水毒死水生动物 原油泄漏 沾染油污的小灰海豹 海鸟沾上油污后艰难的飞翔 不幸在油海中丧生 事 例 改正措施 (1)随地吐痰、吐口香糖 ? ? (2)生活污水和人粪尿直接由下水道排入江河流走 ? ? (3)稻割后，秸秆就地焚烧 ? ? (4)购买食品用一次性塑料袋 ? ? (5)生活垃圾集中埋在地里 ? ? 废电池对生物的影响 废电池往往被随手扔掉，会不会对环境产生污染？请同学们设计一个方案：探究废电池对生物的影响，并尝试完成它。 * -*- * *