八年级生物下册第8单元健康地生活第24章第1节人体的免疫防线课件苏科版.pptVIP

淋巴细胞 病原体 抗体A （抗原A） 刺激 产生 结合 清除抗原，或使抗原失去致病性 3、得过水痘的人，再次被水痘病毒感染时， 不会再得水痘。你知道这是为什么？ 得过水痘的人，再次被水痘病毒感染 时，不会再得水痘，这是因为第一次被 水痘病毒感染时，体内产生了抗体。抗 体在消灭水痘病毒后，仍然存留在体 内，再次遇到水痘病毒时，相应抗体会 再次发挥作用。 4 一个人患过一次感冒以后为什么还会 再患? 流感病毒种类多、变异快。某种流感病毒侵入人体后，体内会产生相应的抗体，但此种抗体对发生变异的流感病毒将不会产生抵抗作用。另外流感病毒的抗体也不会在体内长期存留。 几种流感病毒 5 水痘病毒的抗体能否清除其他病毒？ 为什么？ 不能。 一种抗体只能对某一特定的抗原起 作用，水痘病毒的抗体只能清除水痘病毒。 人体的第三道防线对 起作用。 某一种病原体 特异性免疫 选择：（多种病原体/某一种病原体） 第一道防线 第二道防线 第三道防线 组成 如何抵抗病原体 范围（一种还是多种病原体起作用） 形成时间（先天或后天） 皮肤、消化 道黏膜、呼 吸道黏膜 体液中杀菌物质和血液中放入吞噬细胞 免疫器官 和免疫细胞 阻挡、清 扫、杀菌 溶解细菌、 吞噬病原体 形成抗体、 消灭抗原 多种病原体 一种病原体 多种病原体 （非特异性免疫） （特异性免疫） 天生就有 天生就有 后天形成 （先天性免疫） （后天性免疫） 讲究卫生， 加强体育锻炼， 做好对病原体的防范工作。 皮肤的屏障作用 唾液中溶菌酶的 特异性免疫 杀菌作用 发炎反应 非特异性免疫 人患过麻疹后就 不会再患麻疹 人体抵御疾病的第一道防线是_______和______,第二道防线主要是由体液中所含的__________和_________组成的,这两种防线都属于___________免疫. 当病原体进入血液,造成全身性扩散时,人体就需要依靠____________产生的______来消灭病原体,这就是人体的第三道防线. 患过水痘的人不再患此病,是因为体内具有______________________________,这种现象称为______免疫. 填空题 淋巴细胞 抗体 抵抗水痘病毒的抗体 特异性 非特异性 皮肤 黏膜 杀菌物质 吞噬细胞 · 1、凡是刺激人体产生抗体的物质就叫（ ） A 病原体 B 病毒 C 抗原 D 免疫 2、免疫细胞主要是指（ ） A 红细胞 B 血小板 C 吞噬细胞 D 淋巴细胞 3、下列现象中，属于特异性免疫的是（ ） A 白细胞能吞噬细菌 B 皮肤对各种病原体的屏障作用 C 患过天花的人对天花病毒具有不感染性 D 人的唾液中溶菌酶的杀菌作用 C D C 下列哪一项是非特异性免疫的主要特征? （ ） A.人生来就有的,能防御多种病原体 B.生病以后有的,只能防御一种病原体 C.人生来就有的, 只能防御一种病原体 D.人后天获得的，能防御多种病原体 A * * * * * * * 1、传染病医院是隔离和治疗传染病的地方 2、积极抢救传染病人，一方面可以治病救人，同时也是为了更好地控制传染源。 * * * * * * * * * * * * * 为什么割伤了皮肤会导致感染，甚至死亡，说明了皮肤有什么作用？ 皮肤有保护作用 皮肤能像天然屏障一样，保护着人体免受病原体的侵入吗？ 探究皮肤是一道保护屏障 通过探究苹果皮在保护苹果免受病菌侵害中所起的作用，推测皮肤在保护人体中的作用。 划破皮肤？ （不现实） 模拟 利用苹果作为实验材料，来模拟皮肤 皮肤 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 项目 1号苹果 2号苹果 3号苹果 4号苹果 苹果的处理方法 果皮 完好 果皮完好，洗净、擦干，然后涂上苹果腐烂物 划破果皮多处，并将苹果腐烂物涂在伤口处 划破果皮多处，并将苹果腐烂物涂在伤口处，再用酒精涂抹所有伤口 实验 结果 模拟探究皮肤是一道保护屏障 1、4只完好的苹果为什么要放入4个塑料 袋中密封？ 2、这4个苹果分别模拟了人体的哪些情况？ 探究过程中，腐烂苹果、苹果皮、酒精的 作用是什么？ 3、通过这个探究实验能得出什么结论? 4、这个探究实验能说明皮肤是一道阻碍 病菌入侵的防线吗？ 思 考 1、4只完好的苹果为什么要放入4个 塑料袋