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文教空间中常用装饰材料及特性分析 2012年9月 一、 综述及文教空间设计原则 所谓文教类建筑是指文化教育建筑，包括小学，中学，大学，图书馆，学术交流中 心，科研楼，实验室等等与文化教育有关的建筑。 在设计吋应遵循以下原则： 安全性原则。 功能性原则。主要是教育、学术研 究和交流用途。 美观性原则。 4 .环保性原则。 CDIO教育模式的培养目标是使学生 具有：较强的项目开发、设计和建造的能力；较强的创新能力；较强的团队精神和 领导能力；较强的沟通能力；较强的英语语言表达力。 作为实践这一教育模式所需的文教空间还需要具有一定的开放性、包容性和趣味性 以方便同学、师生之间的交流协作，和在相对自由放松的状态下进行开拓创新。使 学生提高动手实践能力，加强团队协作精神，培养创新能力。 二、 室内装修之常用主材及分类 室内装饰材料是指用于建筑物内部墙面、天棚、柱面、地面等的罩面材料。严格地 说，应当称为室内建筑装饰材料。现代室内装饰材料，不仅能改善室内的艺术环境 ,使人们得到美的享受，同时还兼有绝热、防潮、防火、吸声、隔音等多种功能， 起着保护建筑物主体结构，延长其使用寿命以及满足某些特殊要求的作用，是现代 建筑装饰不可缺少的一类材料。 室内装饰材料种类繁多，按材质分类有塑料、金属、陶瓷，玻璃、木材、无机矿物 、涂料、纺织品、石材等种类。 按功能分有吸声、隔热、防水、防潮、防火、防霉、耐酸