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山西乔家大院 江苏苏州周庄 安徽西递 福建永定客家土楼 贵州黎平侗寨 云南丽江古城 云南丽江古城 丽江古城 丽江古城,位于云南省丽江市玉龙山下。古城四周北高南低的地势,使得古城冬季西北寒风侵袭消弱并能享受充足的阳光,夏季南来的气流可带走剩下的炎热,使其冬暖夏凉。勤劳智慧的丽江人民,充分利用当地河流分布的特点,将源自玉龙雪山的地表水分成三股引入古城,建成了主街傍河,小巷邻水,桥梁密布,亲切怡人的宜居聚落。 丽江古城历史上曾经是西南地区重要的经济文化中心,有很深的文化底蕴。丽江古城的居民在布局、结构和造型方面融合了汉族、白族和藏族建筑的传统风格。这里还具有独具一格的街巷集市、民风习俗和古老神奇的纳西古乐、东巴文化等。古城体现了中华民族优秀的文化传统,被联合国教科文组织列入《世界文化遗产》。 仔细阅读《丽江古城》的文字图片资料,回答下列问题: (1)丽江古城是如何利用自然环境的?她保留了哪些传统文化特色? (2)为什么要保护丽江古城? 读以下图片,谈谈你的感受和体会。 聚落的含义及其基本类型 城市景观和乡村景观的区别 聚落的发展和演变 聚落与自然环境的关系 传统聚落的文化价值 保护世界文化遗产的意义 乡村与城市 1 聚落与环境 2 保护人类的文化遗产 3 一、填空。 (1)聚落是 。 人们聚居的地方 (2) 和 是两种基本的聚落类型。 城市 乡村 二、单项选择题。 1.下列属于城市聚落景观的是( ) A. B. C. D. 农田 牧场 池塘 高楼 D 课堂反馈 2.观察右图,西亚村落的房屋墙厚窗小的原因是( ) A.当地居民迷信宗教所致 B.为了预防小偷进入民宅偷盗 C.为了抵挡当地寒冷的气候 D.厚墙是为了减少白天炎热的太阳照射, 小窗是为了减少从沙漠地区吹来的热风 D 3.关于影响聚落形成和发展的因素叙述正确的是 ( ) A.在一些河流中上游的河谷两岸地区, 聚落分布比较密集 B.在河流下游三角洲地区易被海水淹没, 聚落分布比较分散 C.在高山、荒漠地区,少有或没有聚落 D.在一些矿产地,由于开矿占有大量土地, 所以聚落较少 C 以小组的形式,开展“保护家乡的文化古迹”调查活动。 (1)调查家乡或周边地区的文化古迹,完成下列表格。 (2)根据考察结果,撰写调查报告并在班上宣读。 14、再看这几幅,他们也都是?同样是乡村聚落,还有类型上的差别。乡村聚落一般分为:农…… 15、人们的生产生活方式一不一样?来自什么乡村聚落,从事什么生产劳动? 17、那么城市聚落里的人们都从事什么工作呢,生活在城市里的同学们,谁起来介绍一下你家人及周围的人都干什么工作?与乡村聚落的人一不一样? 2、有一部美国大片叫《史前一万年》,你看过吗?主人公叫迪勒,是一个部族的新首领,他要带着他的族人,去寻访一个适合他们居住的理想家园, (板书寻理想家园) 这时,他看到这样一片情景,他就打算在ABC三处做出选择,拿不定主意,就对同学们说了一句纯正的英语,?我们帮帮他吧?。你帮他参考一下,最好选哪个地方, (找同学起来)二个 4、为什么不选A和C? 为什么选B,B有什么好处? 5、我发现同学们都具备做族长的潜质。迪勒听取了同学们的建议,定居在B地,他们的族人在这里可以以什么为生?在这里发展还要注意抵御什么自然灾害?大家想得很周全 * 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 二、说教法学法 一、说教材 三、说学情 四、说教学流程 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 选题意义 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 1.教材地位 2.教学目标 3.教学重难点 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 1.教材地位 聚落的发展变化是从人口行为角度而言,它是反应人口与环境关系的重要内容。教材从人与环境和谐发展的角度,围绕人的居住地的发展变化层层深入的进行讲述。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 2.说教学目标 知识与技能: 说出城市景观与乡村景观的区别; 举例说出聚落与自然环境的关系; 说出保护世界文化遗产的意义。 过程与方法: 通过读图、阅读活动方式,培养学生从图片上获取、分析和处理信息的能力。 情感态度与价值观: 通过读图、阅读活动方式,启发学生结合身边的所见所闻,讲理论与实际联系起来,从而树立人地协调发展的理念,培养
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