高考生物二轮复习酶和ATP名师精编课件(全国通用).pptVIP

-*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 (5)ATP产生量与O2供应量、呼吸强度的关系 ①图甲表示ATP产生量与O2供应量的关系。 a.A点表示在无氧条件下,细胞可通过进行无氧呼吸分解有机物,产生少量ATP。 b.AB段表示随O2供应量增多,有氧呼吸明显加强,通过有氧呼吸分解有机物释放的能量增多,ATP的产生量随之增加。 c.BC段表示O2供应量超过一定范围后,ATP的产生量不再增加,此时的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 ②图乙表示ATP产生量与呼吸强度的关系。 (6)光能进入生物群落后,以化学能的形式储存于有机物中,以有机物为载体通过食物链流动。 (7)能量在生物群落中单向流动,不能重复利用。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 思维拓展 不同化合物中“A”的区别和联系 ATP中的A为腺苷(由腺嘌呤和核糖组成),DNA分子中的A为腺嘌呤脱氧核苷酸,RNA分子中的A为腺嘌呤核糖核苷酸,核苷酸中的A为腺嘌呤。可见,它们的共同点是都含有腺嘌呤。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 整合提升 题型突破 题组训练 联系细胞代谢,解答与ATP有关的题 ATP是细胞的能量“通货”,是生命活动的直接能源物质,下图为ATP的结构和ATP与AD