小组合作学习心.doc免费

小组合作学习心得 六安路小学荣城花园分校 蔡平 小组合作学习的研究，离不开老师们的亲身实践更离不开理论的直接引导。最近读了小组合作学习教学论，受益匪浅。 小组合作学习是新课程所倡导的一种新的具体的学习模式，在促进学生间的情感交流、互帮互学、共同提高，发挥学生学习的主动性方面有着积极的作用。只有认清了小组合作学习的诸多优势，老师们才有动力开展小组合作教学，因为它不同于平日“师讲生听”的传统模式，由一种全新的教学观念引领，对学生对教师都是一种挑战。这种学习方法的掌握需要经历一个过程，一个从不适应到适应、从不自觉到自觉、从机械性模仿到创造性的发展过程。 一、学生会自学 “授之于鱼不如授之以渔”，方法是完成任务的灵魂，有了方法才能更好地解决问题。我们要给学生点石成金之术，不是给学生金子。很多学生不会自主学习，那是因为不知道该如何学习，这时教师就要教给学生学习的方法。1、要求学生静心、用心学习，先要读，多读，增强语感，从而增强理解能力。2、要求学生多思考，遇到不懂的问题，先尝试解决再小组讨论。3、要求学生会记。学了知识，就要识记，识记可以采用记少不记多的办法，可以让学生在复习中盖住答案想，如果知道了说明懂了，如果不知道打开答案开看看，读读，记记。让学生多温故知新。 二、监督好学生自学 小学生的独立自制能力差，做不了几分钟就心不在焉了，平时的教学中，教师在和不在学生的学习行为截然不同