古堡里的珍珠.docVIP

彰化縣員林國小( 五 )年級閱讀課程教學設計單 活動設計者：潘佳昀 議題／領域 語文領域 活動主題 閱讀教學活動 學習目標 能養成喜愛閱讀的習慣。 能認識劇中人物的人格特質。 具有分析、統整、組織情節的認知。 能認同團隊合作的重要性。 活動準備 教師 書籍、情境佈置。 學生 書籍。 活動內容 (每個活動需含 1.學習目標 2.活動流程 3.評量方式) 1.閱讀。 評量方式 口頭評量 2.閱讀主題書─古堡裡的珍珠。 角色扮演 3.心得分享。 學習單 4.人物探討。 新書介紹 5.活動經驗交流。 主題書身份證 主題書身份證 書名：古堡裡的珍珠 作者：阿斯緹．林格倫（Astrid Lindgren?1907—2002） 譯者：黃秀如 繪者：BO2 出版社：天下雜誌 一、書本內容簡介 一個自詡成為大偵探福爾摩斯、白羅、溫西爵爺第二的少年—卡萊，雖 然生長在平平靜靜的小城市，卻憑藉著伸張正義，和社會敗類對抗的熱誠與 使命感；與遊戲同伴自組白玫瑰軍所建立的絕佳革命情感；敏銳的偵探特質—存疑且敏銳的觀察力、處處紀錄且一一求證的科學辨證能力；在平實的生活中， 激起了一陣陣冒險、刺激，幻想與現實交織的夢幻童年，最後更成為報紙頭 版的英雄人物。情節由平淡中漸入高潮，吸引著讀者的目光，也激發了讀者 想窺知最後結局的閱讀興緻。 二、重點回顧 七點到站的火車載來了一位不速之客—埃納爾舅舅。 卡萊快速的彎腰時起那個東西—是珍珠！ 卡萊打開印泥盒，然後像是拈了塊滾燙的木炭，小心翼翼的……。 卡萊轉過身，直接面對著一把左輪手槍的槍口。 只有後輪是全新的，上面還有「吉斯拉菲特輪胎工廠出品」字樣。 黎桑德小姐就是我想娶的那位女士。 議題探討單 年 班座號： 姓名： 閱讀日期： 年 月 日 書名： 古堡裡的珍珠 出版社：天下雜誌 出版日期：2012.12 作者：阿斯緹．林格倫（Astrid Lindgren?1907—2002）譯者：黃秀如 繪者：BO2 議題探討： 卡萊的記事本裡記載了哪些可疑的線索？ 『可以用說的事，永遠不要用寫的』透露出犯罪者的什麼心態？ 『白玫瑰軍』與『珠寶竊案犯罪組織』的成員的差異在哪裡？ 卡萊如何取得埃納爾舅舅的指紋？又如何能毫髮無傷的全身而退呢？ 如果你是卡萊，你願意與你的夥伴分享「一萬克朗」的破案獎金嗎？ 閱讀學習單 年 班座號： 姓名： 閱讀日期： 年 月 日 書名： 古堡裡的珍珠 出版社：天下雜誌 出版日期：2012.12 作者：阿斯緹．林格倫（Astrid Lindgren?1907—2002）譯者：黃秀如 繪者：BO2 這本書屬於： 散文 □詩歌 □史地 □科學 □報導 □繪本 □百科 □生活知識 推理想像 □故事 □小說 □其他 這本書最吸引人的幾個句子，它們很棒： 第【 】頁的【 】 第【 】頁的【 】 第【 】頁的【 】 第【 】頁的【 】 第【 】頁的【 】 這本書的內容簡介： 我的閱讀心得：(可用文字、圖畫自由發揮)