小花猫照镜子(案).docVIP

小花猫照镜子 上海师范大学附属卢湾实验小学 周珏 教学总目标： 1、能在语言环境中，借助音节正确认读8个生字“使、怒、冲、扑、吓、伙、伴、先”。能在老师的指导下，在田字格中正确描写“使、冲、扑、先”。在语言环境中，初步理解“和和气气、语重心长”意思。 2、正确朗读课文。读好长句，初步了解停顿和轻声，试着读出人物说话时不同的语气。 3、在了解课文内容的基础上，能根据课文插图并用上课文中的语言尝试看图说话。 4、在阅读过程中，懂得先表示礼让是对人的一种尊重，只有这样才能受人尊重。 教学时间： 2课时 第一课时 教学目标： 1、能在语言环境中，借助音节正确认读生字“使、怒、冲、扑、吓”。 2、正确朗读课文。读好长句，初步了解停顿和轻声，试着读出人物说话时不同的语气。 3、能在老师的指导下，在田字格中正确描写“使” 4、在了解课文内容的基础上，能根据课文插图并用上课文中的语言尝试看图说话。 教学重点： 正确朗读课文，读好长句，初步了解停顿和轻声，试着读出文中角色说话时的不同语气。 教学难点： 在了解课文内容的基础上，能根据课文插图并用上课文中的语言尝试看图说话。 教学技术与学习资源应用： 多媒体教学课件。 教学过程： 看图说话，导入新课 1、仔细看图，图上画着谁？（追问：有几只小花猫？）他在干什么？连起来说一说。 2、我们今天就来学习第26课，请大家看老师写课题。齐读课题。 （板书：26