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性质活泼的氧气学案 　　新泰实验中学XX—XX学年学期初三化学第三单元学案　　第三单元我们周围的空气　　第三节性质活泼的氧气　　教师寄语：精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。　　学习目标：　　初步学会制取氧气的方法，知道其原理、实验装置、收集法、催化剂　　通过观察与实验，掌握研究化学问题的科学方法　　培养学生善于质疑的精神以及严谨的科学态度　　学习重难点：　　氧气的实验室制法2.催化剂概念的理解　　预习导学　　认真阅读教材，完成下面习题。　　催化剂：。　　检验某一气体是否为氧气方法是　　用文字表达式表示制取氧气发生的化学反应　　讨论实验室制取氧气用什么装置、经过哪些步骤，什么方法收集？　　课堂展示：　　知识点一、氧气的实验室制法：　　实验探究一：　　实验室制取氧气----选择合适的催化剂　　取A、B、c、三支试管，分别加入3l~5l的过氧化氢溶液　　加入物质操作现象　　A将带火星的木条伸入试管口　　B少量二氧化锰将带火星的木条伸入试管口　　c几块沸石将带火星的木条伸入试管口　　通过实验总结　　你认为最适合于在实验室制取氧气的做法是、反应原理。　　催化剂：。　　注意：　　○1改变速率包括加快或减慢，不能片面地理解为加快。　　○2no2不是专用催化剂。　　○3催化剂不能增多或减小生成物的质量。　　○4对于指定