青春期发育小常识解读.docVIP

PAGE PAGE 1 少先队活动课教案 活动主题 《青春期发育小常识》主题班会 备注、修改 活动目标 引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。 活动准备 1、有关青春期发育的案例。 2、人体挂图。 3、相关的多媒体。 队员分工 1、中队长——撰写主持稿； 2、学习委员——查找有关青春期发育的案例。 3、文娱委员——准备相关的图片。 活动过程 一、主持人谈话导入，揭题。 二、开展活动： (一)、案例与启示 1、个案基本情况： 小洪，男，12岁，自上五年级以来，身体明显增高，第二性征出现。上课不留心听讲，经常讲粗言烂语，或有意无意间触摸女同学的身体。因此女同学都害怕他，小洪的成绩也明显下降了。小洪的家庭情况比较特殊，他的父母离异、长期在外地工作，把小洪交给七十多岁的爷爷奶奶照顾，但爷爷奶奶对小洪缺乏正确的教育，小洪常常一个人在家看内容不健康的V CD影碟。 2、个案分析与诊断。 进入青春期的青少年，性机能日渐成熟，生理、心理方面发生着巨大的变化。精神生活的丰富，给现代学生的感官刺激是促成学生们性早熟的外因，同时，大量营养液、补品，和包括“肯德基”、“麦当劳”等许多食品和饮料含有的激素，从医学上讲，也“催促”着孩子性早熟。根据广州市卫生保健机构提供的数据显示，在小学五、六年级，已有30%左右的男孩和女孩分别出现遗精、月经初潮等生理现象。但在小学中，关于人的世界观和人生观的教育，主要是放在思想品德的教育方面，而帮助学生提高认识自己，完善自己的生理、心理教育几乎没有。小学生只能从非正规的渠道里去寻找关于生理、心理现象的知识。即使是一些青春期性教育开展得比较好的学校，对学生也仅限于生理卫生知识的教育，很少涉及性心理问题。调查表明，70％的青少年性知识来自内容不健康的网站和影碟，20％的通过各种书籍获得，只有10％来自学校和家长。“以感官刺激为主的，甚至有诱导犯罪作用、粗俗的性知识通过多种渠道向青少年传播，使他们的心身在成长的关键期受到有害影响。”。因此，加强青少年的性健康教育，已经成为社会的当务之急。就是在这种情形之下，我们的传统教育还在沿袭着不变的轨迹。传统观念的束缚和应试教育的失误，性教育一直不为学校所重视。由于小洪对性知识缺乏正确的认识而导致走进误区。敬爱的周恩来总理生前曾多次指示：“在女孩子有月经之前，男孩子发生遗精和手淫之前，就应该有这方面的知识……。”然而,几十年过去了,我国青少年的性教育仍然面临空前的危机。性，是一种自然的现象和生理现象，如果不把性知识教给他们，或闭口不谈性问题，会导致更多的青少年走入性误区。因此，针对小洪的情况，我对他进行生动又符合实际需要的青春期性知识教育和心理辅导，并结合现实生活的实例来讲，真正做到有的放矢。 （二）预防与应对 1、开展正确的青春期性知识教育。 性教育在文化氛围浓郁的学校开展如履薄冰，是人们认识态度的不健全，过分的神秘化反倒使原本属正常的生理知识变了味，让人一谈到性就和“黄”联系起来。性教育本身应更多的从性文化角度灌输，性教育是门学问，学校在这方面应有通达、开放的态度。在西方同样有经历了从回避到现今开放的过程。性教育不仅是某个阶段学校教育的问题，而是整个社会共同认知的话题。美国著名性教育专家埃德娜.莱曼就认为：“青春期临尽之际，让孩子重点学习生殖以及孩子到成人经历的一系列身体变化的知识，使青少年正确认识青春期身体的多种变化及原因，便可能减少青春期少年的烦恼不安和错误。”一般来说，性教育应包括性生理、性纯洁、性道德、性保护等必要内容，在青春期前期，当青少年出现第二性征，生理上发生明显变化的时候，此阶段的青春期教育应以生理卫生常识为主。我多次找小洪推心置腹地谈心，与他建立友好的关系，接着我以亲切和严肃的态度，对小洪进行青春期性心理卫生知识的教育和指导，使他懂得性器官的结构和机能，了解性发育的自然进程，并对青春期的生理变化有科学的认识。打消小洪不正确的性观念，让他走出性误区。 2、进行道德和意志教育。 道德是一种由社会舆论和人们的内心驱使所支持的行为规范。它扩展、延伸到人类生活的各个领域，对人们生活中的各种行为加以评价、衡量，包括对人们两性关系方面的正确与错误的言论、思想、感情和行为作出评价和衡量。青少年走入性误区，很大程度上与他们在道德上的无知有密切的关系，应该反复地对小洪进行道德教育。让他认识到看内容不健康的书籍和光碟是不道德的行为，帮助他建立正确的道德观，坚定自己的意志，用意志战胜不道德的动机，能在诱因前排除各种障碍，来指导道德行为。 3、创设良好条件，激发上进心。 进入青春期的青少年，因受生理、心理以及社会诸方面的因素的影响，有时侯会独自沉湎在性爱的情感之中，以致精力分散，