秋季九年级语文上册第六单元23三顾茅庐习题课件新人教版.pptVIP

* 23 三顾茅庐 课堂突破 1.请将课文后“读读写写”的词语在原文用彩笔画出，并给词语注音。 组长检查结果：A.优　　 B．良　　 C．中　　D．差 略 2．准确朗读课文两遍。 3．看拼音，写出相应的词语。 (1)兄长两次亲往bài yè(　　　　)，其礼太过矣。 (2)玄德曰：“汝若同往，不可shī lǐ(　　　　)。”飞应诺。 (3)这先生如何ào màn(　　　　)！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不起！ 拜谒 失礼 傲慢 课堂突破 (4)南阳野人，shū lǎn(　　　　)性成，屡蒙将军枉临，不胜kuì nǎn(　　　　)。 (5)望先生不弃bǐ jiàn(　　　　)，曲赐教诲。 (6)汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，rú léi guàn ěr (　　　　　　)。 (7)大丈夫抱jīng shì qí cái(　　　　　　)，岂可空老于林泉之下？ (8)将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，sī xián rú kě(　　　　　　)。 (9)百姓有不dān shí hú jiāng(　　　　　　)以迎将军者乎？ (10)先生之言，dùn kāi máo sè(　　　　　　)，使备如拨云雾而睹青天。 疏懒　 愧赧 鄙贱 如雷贯耳 经世奇才 思贤如渴 箪食壶浆 顿开茅塞 4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　　) A．国庆前夕，全新亮相的汕头灯光夜景璀璨夺目，这与汕头城管人的努力和付出密不可分。 B．它是中国最古老的小镇之一，其最早历史可以追溯到隋朝时期。 C．《孤独之旅》的作者曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。 D．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。 课堂突破 C (“骇人听闻”意思是使人听了某事后感到很惊讶，恐惧。用此不合语境。) 5．下列对病句的修改不正确的一项是(　　) A．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。(将“关键”改为“基础”) B．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。(将“增强了安全意识”与“学会了计算方法”对调) C．随着社会的发展，使古村落居民的居住环境已不能满足现代人对居住条件的需求。(将“使”删去) D．针对当前学术界急功近利甚至违背科学道德、弄虚作假事件屡有发生，国家应设立专门的独立机构负责调查处理。(“发生”后加“的现状”) 课堂突破 (应在“是”后加上“能否”。) A 6．根据下面材料，给“创造”下个定义，不超过30字。 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。 __________________________________________________ 课堂突破 创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。 阅读选文，回答下面问题。 11．文章开头为什么要交代关羽、张飞不在？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 12．“忽阴云漠漠，骤雨将至。”“时正值天雨将至，雷声大作。”这两处环境描写的作用是什么？ _______________________________________________________________________ 13．概括文中曹操、刘备的性格特征。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 14．曹操派许褚、张辽引数十人去请刘备，当然不只为祝酒，其真正的目的是什么？ _______________________________________________________________________ 课外拓展 关羽、张飞不在，许褚、张辽引数十人，而刘备孤身一人，渲染了一种紧张气氛。 第一处推动情节发展；第二处为刘备的掩饰失态做铺垫。 曹操：阴险狡诈、得意洋洋、有雄心壮志；刘备：谨小慎微、随机应变、善于掩饰。 想试探刘备的虚实，看他是否有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。 *