2018-2019-2《经济学基础》教学日志.PDFVIP

2018-2019-2 《经济学基础》教学日志 时间： 2019 年 2 月 25 日 第 12 节 班级：17 物流 1 班 课堂总结 本学期第一节课，分析课程，激发学生对本门课的学习兴趣。着重讲解学习经济 学我们应该注意哪些问题，需要掌握哪些基本概念，宏微观经济学之间的区别与 联系等。同学们的到课率较好。积极推进课改，采用项目化教学，任务驱动教学， 充分发挥学生的主体地位，调动学生参与教学的积极性。教学效果良好。 时间： 2019 年 2 月 28 日 第 34 节 班级：17 物流 1 班 课堂总结 讨论机会成本能给我们带来怎样的选择，课堂气氛活跃，教学效果良好。 时间： 2019 年 3 月 4 日 第 12 节 班级：17 物流 1 班 课堂总结 讲授需求与供给的概念、相互关系及其应用，教学效果良好。 时间： 2019 年 3 月 7 日 第 34 节 班级：17 物流 1 班 课堂总结 运用需求定理分析经济问题；运用供给理论分析企业的生产与经营，项目化教学、 任务驱动、充分调动学生的课堂主动性，尊重学生的主体地位，教学效果良好。 时间： 2019 年 3 月 11 日 第 12 节 班级：17 物流 1 班 课堂总结 讲授均衡价格的形成机制与原理，多数同学都能听得懂，引导学生分析政府价格 政策制定的过程，较好地完成了教学任务。 时间： 2019 年 3 月 14 日 第 34 节 班级：17 物流 1 班 课堂总结 运用弹性理论作图说明“薄利多销”和“谷贱伤农”的道理，上课多与学生沟通， 激发学习积极性，教学效果良好。 时间： 2019 年 3 月 18 日 第 12 节 班级：17 物流 1 班 课堂总结 讲解边际、偏好、效用以及边际效用等概念，引导学生如何理解好这些概念，进 而讲解基数效用论与序数效用论之间的区别与联系，教学效果良好。 时间： 2019 年 3 月 21 日 第 34 节 班级：17 物流 1 班 课堂总结 运用边际效用曲线分析, 对消费者抽象的心理活动进行分析，同学们踊跃回答， 课堂气氛良好。 时间： 2019 年 3 月 25 日 第 12 节 班级：17 物流 1 班 课堂总结 讲解无差异曲线的性质与特征，消费者均衡方程，引导学生对消费者行为进行分 析，教学效果良好。 时间： 2019 年 3 月 28 日 第 34 节 班级：17 物流 1 班 课堂总结 讲解生产要素、生产成本相关内容，同学们的到课率较好。积极推进课改，采用 项目化教学，任务驱动教学，充分发挥学生的主体地位，调动学生参与教学的积 极性。教学效果良好。 时间： 2019 年 4 月 1 日 第 12 节 班级：17 物流 1 班 课堂总结 运用生产理论、成本理论引导学生分析企业的生产经营，领会生产者均衡的含义， 较好地完成了教学任务。 时间： 2019 年 4 月 4 日 第 34 节 班级：17 物流 1 班 课堂总结 运用生产理论、成本理论分析企业实现利润最大化的条件，项目化教学、任务驱