七年级历史与社会下册第七单元生活的变化第三课生活的故事第二课时课件新人教版.pptVIP

1、两人在消费观念上有何差异？ 小莉：比较时尚，推崇利用贷款提前享受生活。 奶奶：比较保守，少消费多存钱。 我们眼中的明星 爸妈眼中的明星 爸妈喜欢的歌曲 我们喜欢的歌曲 1、知道现实事物的来龙去脉。 2、通过了解历史的经验教训，知道该如何应对现实问题。 1、扩大生活经验，通过学习历史，个人的经验可以顺着历史长河得以延伸、丰富。 2、增长见识，锻炼思维，提高分析问题的能力。 3、从历史中获得启示，让我们对未来有更清醒的认识。 * 案例一 2002年，浙江温州一17岁的初中生因没钱亲眼见到偶像明星赵薇而服毒自尽。 2003年6月21日，大连一位16岁的少女自杀，起因只是母亲没有给她买偶像张国荣的CD碟。她在日记中写道：“在我的世界里只存在张国荣，我只为她而活” 案例二 2、这两人为什么在消费观念上会存在差异？ 因为每个人的生活都有时代的印记，这是时代发展和社会进步的产物。 想一想 案例一 原因有很多，其中一个重要的原因就是：当流行音乐所反映的生活状态在现实生活中不复存在了，或者它所反映的精神追求已不被社会大众所认可了，则导致大多数适龄青年选择轻生。 1、流行音乐往往反映了当下年轻人的生活状态和他们的心声，因此会受到很多年轻人的喜爱。 想一想 案例二 2、为什么会发生这一类现象？ 1、会什么年轻人大多喜欢流行音乐？ 《南泥湾》 《东方红》 《歌唱二小放牛郎》 《团结就是力量》 《歌声与微笑》 《东方之珠》 《难忘今宵》 《江南style》 《我的歌声里》 《烟花易冷》 《最炫民族风》 《浮夸》 《滴答》 《这就是爱》 为什么学历史？ 培根《论读书》 读史使人明志，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理学使人深刻，伦理学诗人高尚，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 古为今用 直到今天，我们依然重视《资治通鉴》一类的历史著作，其中一个重要的原因，是它们给人们提供了历史事实，而且明确地表达了作者对历史的看法和他所总结的历史经验，可以为今天所用。 东汉末年，天下大乱，豪强并起，群雄争霸。在此形势下，汉室后裔刘备的势力十分弱小。所以，他广招人才，听说隆中的诸葛亮是个藏龙卧虎之人，就不顾严寒连续三次前往拜访，请他出山，这就是著名的典故——三顾茅庐 三顾茅庐 诸葛亮同意出山，并帮刘备分析了天下大势，提出—— “外联孙权拒曹操；内修政治讲团结。” 这次交谈，史称——隆中对 蜀国丞相，忧国爱民，大公无私。 学习历史优秀人物事迹，可学会如何做人做事。 1937年，南京大屠杀 日本侵华战争给中国人民带来了深重灾难。 学习历史可以带给我们的启示： 牢记历史，勿忘国耻；以史为鉴，热爱和平，珍爱和平；认真学习，将来把祖国建设得更加繁荣富强。 学习历史能加深对过去的认识与理解。 学习历史使人明智，培养良好的品德。 学习历史可以丰富人们精神生活。 学习历史可以古为今用，增加经验，从历史中获得教益。 历史给我们经验； 历史给我们教训。 从历史中获得什么？ 学好历史，就可以更好的认识现实： 学习历史意义不仅在于认识现实，还对我们的生活有多方面的意义： * *