三年级上册数学第9单元 第1课时 集合思想.pptVIP

集合思想（2） 1.使学生借助直观图，进一步体会集合的思想方法，感知集合图的产生过程。 2.能利用集合的思想方法来解决简单的实际问题。 3.让学生在探究、应用知识中体验数学的价值，渗透多种方法解决问题的意识。 脑筋急转弯 看电影：两位爸爸和两位儿子一同去看电影，可是他们只买了3张电影票，便顺利地进了电影院。这是为什么？ 昨天进的水果 今天进的水果 两天都有进的水果 昨天进了6种水果： 今天进了7种水果： 两天共进了多少种水果？ 1.三(1)班有学生45人,其中有10人没有参加比赛,其他学生每人至少参加赛跑和跳绳比赛中的一种。已知参加赛跑的有25人,参加跳绳的有18人。这两项比赛都参加的有多少人? 解题思路： 依题意,实际参加比赛的有45-10=35(人),而参加跳绳和赛跑的共有25+18=43(人),二者之差便是两项比赛都参加的人数。 正确解答： 45－10=35（人） 25+18=43（人） 43－35=8（人） 答:这两项比赛都参加的有8人。 2.三个小朋友比赛,看谁写出的带“春”字的成语多,小刚写出了16个,小佳写出了7个,小红写出了12个。小佳写出的7个成语小刚都写出来了,小红写出的成语中有5个小刚也写出来了。 (1)小刚和小佳一共写出多少个成语? (2)小刚和小红一共写出多少个成语? 解题思路： 画图分析： 正确解答： (1)小刚和小佳一共写出16个成语。 (2)16+12-5=23(个) 小刚和小红一共写出23个成语。 我都学会了！ 这节课你有什么收获？