安徽中考英语第三部分题型研析高分保障题型1听力课件.pptVIP

第三部分 题型研析 高分保障 题型 1　听力 听力是近10年安徽中考英语试题的固定题型，共五节，满分30分。主要考查考生对英语口语的理解能力以及从所提供的语言材料中获取信息、归纳判断和正确应答的能力。从单词-句子-对话-短文，层层深入，由浅入深，由易到难，着重考查考生在日常交流中理解或转换信息的能力。在录音含量上由少到多，以单词辨音，句子、图片、对话和短文理解为主，语篇长度逐渐增加。听力内容涉及面较广，材料的情景丰富，话题牵涉面广，且多为学生熟悉的话题，基本覆盖了初中所学的语言交际项目，涉及就医、喜好、购物、询问、问路、祝愿、打电话、建议等。 解题技法指导 类型 1 关键词语选择 1.首先，分清几个单词的读音和词义。 2.其次，要整体把握句子，不要单纯地听选项中的单词，要注意在不同的语境下适合用哪个单词。 【例1】 A．trade　　　B．trip　　　C．train 【听力原文】Rose wants to have a bus trip to Shanghai this summer. 【解析】 听之前先区分三个单词的发音及词义，再根据听到的句子“Rose wants to have a bus trip to Shanghai this summer.”判断，答案为B。 【答案】 B 类型 2 短对话理解题 1.听对话，选图片。 (1)首先要快速浏览每组图片，分辨图片的相同点与不同点，弄清楚图中信息，包括图中的人物、动作及形态。建议考生可根据图片预测一些关键词，这些关键词通常应为名词或动词。 (2)答题时要学会把握住与图片内容相对应的关键信息，再把所听对话与所给图片内容联系起来，从而得出正确答案。通常情况下，句子的谓语和宾语能够说明事件，是需重点把握的关键信息。 【例】 【听力原文】 W：What’s your favorite animal，Mike? M：I like pandas best.It’s very cute. Q：What’s Mike’s favorite animal? 【解析】 图片都是关于动物的，预测谈论喜欢的动物或养的动物等，听时重点听哪个动物，听力材料给出的是熊猫。 【答案】 A 2．听对话，选答案。 (1)听前分析，把握话题。在听录音前，最好先快速浏览题目，通过分析和比较，可以从中得到一些信息和提示，从而能预测和把握对话的话题和中心内容。 (2)静听对话，适当记录。静听对话时，要以对话人角色进入语境，听懂对话的大致意思；同时，注意捕捉关键信息，必要时做一些记录，作为判断选择的依据。 (3)合理推测，适当取舍。听完对话录音后，要善于从对话中的各种已知信息之间的联系进行合理推测判断，然后认真分析、处理，排除干扰项，选定正确答案。 【例1】A．Jazz.　B．Pop music.　C．Rock music. 【听力原文】 M：Nancy，what kind of music do you like? W：I used to enjoy pop music and rock music，but now I like jazz. Q：What kind of music does Nancy like now? 【解析】 首先浏览三个选项：爵士乐、流行音乐和摇滚乐，由此可知本题应该是询问与音乐有关的话题。然后仔细听录音，选项中的三种音乐在答语中都有体现，只要听清关键词used to 和but now即可选出正确答案。used to后的两种音乐是混淆项，而真正的答案是but now 后的jazz。 【答案】 A 类型 3 长对话理解题 1.通过所给题目推断出对话的一些基本信息，如：主要内容、讨论话题、对话人物等。由于一大段听力配有两道选择题，且这些题考查的范围通常会涉及整段对话，因此在听之前可以通过浏览题目来大致推断出这段对话中的一些基本信息。同时，通过浏览题目也可以帮助锁定听对话时的重点。 2．如果题目考查的是对话发生的地点，我们可以借助于一些固定场所的独特之处来判断。比如说餐厅，一般发生在餐厅的对话通常会有waiter，menu和price等信息。 3．如果题目考查的是对话双方的关系，我们可以通过双方对话用语来大致判断双方的亲疏关系。如果双方对话用语比较正式，双方的关系就可能是师生或者同事等，再根据其他信息加以判断即可。 【例】 1.What are they talking about? A．How to go to school. B．How to protect the environment. C．How to recycle waste paper. 2．How many ways did they talk about? A．Fou