幸福地走在日记道上.docVIP

幸福地走在日记跑道上 ——浅谈小学日记教学的认识和实践 【摘要】 日记不仅能培养学生良好的心境，促进学生各种能力的发展，还能塑造学生高尚的人格。坚持写日记可让学生个性得到张扬，素质得到提升。因而，日记教学就显得十分重要。在日记教学中需要教师创造条件，丰富学生日记的素材，引领学生采用多种方式真情表达。教师还应有创造的思维，努力用新奇的方式去激励学生，培养了他们爱写日记的兴趣，同时也启发了学生的创造性思维。 【关键词】 日记 收益 兴趣 创新 多年来，作文教学一直是个薄弱环节，起步缓慢，效果低。学生对作文普遍有畏惧心理、厌倦心理、失望心理等，于是假、大、空作文泛滥。怎样提高作文教学效果的问题，一直困扰着广大的语文老师。经过多年的教学实践，我发现写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。 在日记的跑道上，学生是运动员，我们老师既是观众，又是教练，也是陪练员。与孩子“陪跑”的岁月中，我领略到了无穷的乐趣，对日记教学也有了许多新的认识。 一、踏上日记的跑道，师生收益无穷。 平时，让学生写写日记，记录学习生活中的点点滴滴。或许我们平时总是习惯地去遵循这个规律，而并没有真正深入地思考一下日记给我们的教育教学工作带来的益处。其实，日记是学生对日常生活感悟的产物，是学生流露真实情感和对生活思考的天地，好好利用日记，不但能让学生的作文水平得到提高，更重要的是通过日记能帮助学