2019-2020年北师大版历史九年级上册第8课 古代日本复习巩固第五十七篇.docxVIP

最新教育资料精选 PAGE2 / NUMPAGES2 2019-2020年北师大版历史九年级上册第8课 古代日本复习巩固第五十七篇 第1题【单选题】 日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志是( ) A、奴隶制国家的出现 B、大和国统一日本 C、大化改新 D、明治维新 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 标志着日本开始由奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是( ) A、伯利克里改革 B、大化改新 C、查理?马特改革 D、梭伦改革 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 阅读历史学著作，制作历史资料卡片，是学习历史的一种有效方式。小明整理了如下资料卡片，卡片内容评述的是古代历史上哪一场重大变革？( ) A、明治维新 B、法兰克王国的“采邑改革” C、大化改新 D、废除农奴制改革 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 日本从奴隶社会向封建社会过度的标志是( ) A、大和统一日本 B、大化改新 C、幕府统治建立 D、明治维新 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是( ) A、天皇掌握了实权 B、引进中国先进制度 C、缓和了各种矛盾，稳定了政局 D、使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 在幕府统治时代，武士集团是重要的政治力量，武士集团的首领称为“将军”，也称为幕府将军。在幕府时代，掌握国家实权的是( ) A、天皇 B、将军 C、大庄园主 D、贵族 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 《日本三次社会转型及其历史启示》一书中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是( ) A、大化改新 B、明治维新 C、建立法西斯专政 D、战后社会改革 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 假如你是8世纪时期的一名中国使者，到达日本，看到下列情景中，不符合史实的是( ) A、建立起以天皇为中心的中央集权制 B、农田里从事劳作的多是奴隶 C、新都平城京城市布局呈棋盘状，有朱雀大街 D、日语的文字由汉字和假名两套符号组成，混合使用 【答案】： 【解析】： 第9题【判断题】 12世纪晚期，源赖朝设幕府于镰仓，掌握了日本的政治、军事权力，成为日本唯一朝廷，日本由此进入长达700年的幕府统治时期。 A、正确 B、错误 【答案】： 【解析】： 第10题【填空题】 请根据提示信息写出相关内容。 古代埃及的文字——______。 两河流域的苏美尔人发明的文字——______。 古希腊时期最大的城邦——______。 为保证雅典贫穷公民参政议政建立的制度——______。 罗马共和国时期掌握国家统治的决策权的统治机构——______。 5世纪初统一日本的政权——______。 日本大庄园享有的特权——______。 哈里发重视知识，在巴格达设立了——______。 【答案】：无 【解析】： 第11题【问答题】 阅读下列材料,请你作答:一切土地收归国家所有， 政府每六年按照户籍、田亩的变化调整收授一次。土地不准买卖，死后归返。同时，改革行政机构，打破氏族贵族的世袭特权，建立起以天皇为首的中央集权制。请回答：（1）这是哪个国家的改革措施? 这次改革在历史上称之为什么?（2）它是仿效哪个国家进行的? 这次改革对该国产生了怎样的影响？ 【答案】： 【解析】： 第12题【改错题】 大化改新是日本由奴隶社会向资本主义社会过渡的标志。错误：订正： 【答案】： 【解析】： 第13题【材料分析题】 阅读材料，回答问题。 材料一：公元前四世纪，商鞅在秦孝公支持下进行变法。商鞅变法的主要内容包括：①废除旧贵族的世袭特权；②奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；③奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；④确立县制，由国君直接委派官吏治理；⑤统一度量衡；⑥改革户籍制度，加强对人民的管理；⑦严明法度，禁止私斗；⑧废除井田制，允许土地自由买卖。 材料二：对商鞅及商鞅变法，自古众说纷纭： ?秦朝丞相李斯在《谏逐客书》中说到：孝公用商鞅之法，“诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强”。 ?东汉思想家王充在《论衡》中说到：“商鞅相孝公，为秦开帝业”。 ?宋代政治家王安石写到：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。” ?南宋理学家朱熹说商鞅“无教化仁爱之本”。 材料三： 日本历史上的两次改革表 材料四：梁启超在《变法通议》中写道：同治初年（19世纪60年代），德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其强，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者