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- 约 39页
- 2019-07-22 发布于福建
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奥鹏职业教育
2019-01-07;;被时代挤压变形的师生关系;孩子的心声;老师的真实生活;半数以上的一线教师存在心理问题。
有超过80%的教师反映压力较大;
超过60%的教师对工作不满意;
近30%的教师存在“严重的工作倦怠”;
有68.20%的教师成就感低落;
只有8.2%的教师对自身评价较高;
37%的教师每天工作时间超过8小时;
86.7%的教师认为自己的主要工作是备课、上课、应付检查、对付考试。
;一方面学生处于情绪脆弱敏感的青春期,渴望得到师长的理解尊重与爱的引导。
;国家政策;发展??状;奥鹏心育培训项目;项目特色;培养目标;;课程体系;二、心育实操技能加强课(40学时);培训教材;专家顾问;专家顾问;专家评审意见;培训流程;培训平台;培训考核;权威认证;学员评价;项目推广模式;;项目支持;项目资料;政策文件;各地发文;项目手册;培训方案;师资协调;项目简报(模板);优秀培训学院授牌;奥鹏教育自2019年启动心理健康培训项目,共培训专兼职心理健康老师近15万人。
2019年,奥鹏教育为福建省全省四十万教师心理技能通识培训提供教学支持服务。
;自2019年,奥鹏共与全国上百家教育行政部门形成紧密合作伙伴关系:
安徽省:马鞍山教育局、安徽蒙城教育局、安徽滁州教育局、安徽庐江教育局、安徽阜阳市教育局
陕西省: 榆林市教育局、宝鸡市教育局、神木市教育局、衡山市教育局、延安市
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