《校园专用教室标志设计》项目介绍.pptx

校园专用教室标志设计 课程设计的目的 锻炼学生的设计应用能力，提高他们对校园环境的关注度。 学以致用 从教材内容单一课时的课堂学习，到历时几个月的自主学习，转变成了一种新的学习方式。 学习方式 以标志设计的原型为基础，形成相关的VI成品，增添视觉美感，加大了学校品牌课程的宣传性。 课程品牌 以学生的创意和实践融入校园，以成为树立校园文化名片的新方式。 校园文化 课程设计的亮点 灵感的碰撞 扎实的实践 现实的意义 文化的彰显     课程设计的实施 各小组带上记录表，记下校园内每个每层楼专用教室的名称、位置及使用情况。并提出自己的设想和问题。 采访所设计专用教室的负责老师，及部分学生，了解他们的设计需求和感受。 利用网络资源收集大量的标志设计，同时做好分类和整理，力求对本组的设计思路有所启发。 用思维导图这一学习工具做图形的头脑风暴，让学生在主题词的基础上扩散出尽量多的有趣图形。 STEP 01 STEP 02 STEP 03 STEP 04 姚明退役标志发布会 所有设计作品定稿后，手绘标志采取塑封、装框等方法，软件制作的标志用电脑彩绘打印出来，制成KT板，布置在专用教室门口的合适位置。 思维导图 美篇 印象笔记 VUE TITLE HERE TITLE HERE TITLE HERE TITLE HERE 记录演讲内容； 图形思维发散。 暑期