高中生物必修3第2章第1节　通过神经系统的调节.pptVIP

第1节 通过神经系统的调节 （第二课时） 第2章人体生命活动的调节 缩手反射的反射弧 请思考：兴奋能从效应器传到感受器吗？ a b 电刺激a点，b点能用电表测到电位差； 电刺激b点，a点却检测不到电位差 结论：兴奋在神经元之间的传递是单向的 一、兴奋在神经元之间的传递 突触 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触小体 突触小泡 特异受体 线粒体 突触亚显微结构示意图 下图为蛙屈肌反射的反射弧模式图，假设图中各结构都有生命活性,A、B为实验处理位点。已知肉毒杆菌素可阻止突触小泡向外释放化学物质，现提供电刺激设备等实验材料 设计实验：探究兴奋在神经元之间的传递是否依靠突触小泡释放的化学物质 A 实验步骤： 1.取两个有生命活性的蛙屈肌反射的反射弧，分为甲、乙两组。 2.甲组于A处施加肉毒杆菌素，乙组不做处理。 3.两组均从B处给予适宜的电刺激，观察肌肉是否收缩 A 可能的实验结果及结论： 若乙组肌肉正常收缩，甲组肌肉不能收缩，则证明 兴奋在神经元之间的传递依靠突触小泡释放的化学物质 兴奋在神经元之间的传递不依靠突触小泡释放的化学物质 A 若甲乙两组均正常收缩 ，则证明: 突触 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触小泡 特异受体 突触亚显微结构示意图 神经递质（如：乙酰胆碱） 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 特异受