《清平乐·春归何处》课件1.pptVIP

清平乐;作者简况;朗读;词文赏析：  春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。; 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 1、为什么“问取黄鹂”？ 因为黄鹂和春天一同出现，它也许能得知春天的讯息。 2、“因风飞过蔷薇”有什么含义？ 蔷薇在夏天（季节）开花，夏天已经来了，春天确乎回不来了。; 思考： 1、这首词写春天，运用了什么修辞手法？ 表现在哪里？有什么作用？ 运用了拟人的修辞???法。 表现在“归”、“行路”、“唤取”、“同住”、“踪迹”等词语上。 词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。;2、词人思想感情的变化经过了哪几个阶段？ 思春（归何处） 惜春（无行路 ） 唤春（归来住） 问春（知踪迹） 解春（蔷薇开） 惜春（不复归） 3、感情的变化反映了词人怎样的人生态度？ 对美好事物的执着与追求。 春归无行路（寂寞伤春）→若有人知（假设希望）→春无踪迹（更加失望）→问取黄鹂（最后希望）→无人能解（彻底绝望）。觅春思春伤春之情层层深化。 ;理清思路;思想感情; 1、词中描写的春日景物较少，只选了“黄鹂”和“蔷薇”，他们在作者表达惜春之情时起到了什么作用？;2、《清平乐》中是如何表现“惜春”主题的？ ;词的赏析：??1.“春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹？结果如何？?词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰。关键词在于“寂寞”。??“寂寞无行路”春天消失得无影无踪。惜春伤春之情寄寓其间。?2．“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。?表达词人强烈的留春情感，多么希望再回到往日春风得意之时，因此千呼万唤地招唤春天“归来”与词人“同住”。?这里作者以人格化的手法，赋春天以生命。??;3．春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。??“春无踪迹谁知?”这说得更明白、更令人失望。“留春，春不住”，春天依然无影无踪、无声无息地消逝了，它的踪迹谁又知晓呢?这多么令人惆怅、伤感啊!???但作者情绪马上一转，因为人虽不知春去了哪里，但整天在空中飞来飞去的黄鹂倒像是知道呢。??;4．“百啭无人能解，因风吹过蔷薇。”?黄鹂用清脆圆转的歌声回答我，可谁能听懂它唱的是什么???留给词人自己的，只是满腹的惆怅。?一阵风起，卷走那凋谢的蔷薇花瓣……句中所写之景已暗示初夏到来，晚春将逝。读至此处，读者方明白作者并非不知春去了哪里，只是惜春深情使他不忍心说破而已。?写黄鹂趁着风势飞过蔷薇花丛。蔷薇花开，说明夏已来临。词人终于无奈地认识到：春天，确实回不来了。??